19.思想课 (第1/2页)

对于汪峥的态度，胡月琴很满意，和汪峥并肩走着，随意地问道，“汪老师，你刚才说的建议我觉得挺好，一旦发生了事情，怎样让学生和老师有序快速地行动呢，汪老师不妨说说。”
　　
　　汪峥一听明白了，钱果然没那么好拿的，也不否认胡月琴的灵敏，把握住了院长所想，装作受宠若惊的样子说：“训导太看得起我了，我就是一点粗浅的见识，还需要训导把关！”
　　
　　“好，你说！”
　　
　　胡月琴非常满意汪峥的态度。
　　
　　汪峥当然不敢卖关子，想了一下说：“要想让师生有序行动，那么就建立一个守则，比如说《学生守则》，列出学生应该遵守的纪律，还有让学生知道发生了什么样的事情该如何去处理，这样一旦发生什么事情，大家都有心理准备，该知道怎么做了。”
　　
　　胡月琴听得眼睛一亮，伸出手拍了拍汪峥的肩膀还悄悄捏了一把，“不错，我没看错人，加油干。”
　　
　　汪峥忍不住打了个哆嗦，诚惶诚恐地说：“一点愚见，具体还需要训导完善把关。”
　　
　　训导走了，汪峥松了口气，比面对院长还紧张，特别是胡训导的手，指甲很长，还做了美甲，涂得红红的，放在身上让人发寒。
　　
　　一行人回到学院，上课的时间已经过去了一半儿，校长和训导没再找他，汪峥直接抱着安琪去了教室，至于魔兽和那匹死去的马也不是他操心的事情了。
　　
　　总之，这一趟，危机与机遇并存，差点死了，也获得了丰厚的回报。
　　
　　进入教室，学生三三两两在聊天，看到汪峥进来，都坐好了，七嘴八舌地问：“先生，刚刚发生了什么事？”
　　
　　汪峥不知道的是院长在他进教室后也来到了门外，正要敲门又忍不住停了下来。
　　
　　汪峥咳嗽一声，“学院外的山上发现了一只魔兽，是一匹孤狼！”
　　
　　学生听了惊呼出声，“魔兽啊，先生，魔兽什么样子的？”
　　
　　“大不大？”
　　
　　“是不是很厉害？”
　　
　　“杀了没有？”
　　
　　“谁杀的？”
　　
　　……
　　
　　这些学生的目光中有好奇、有惊讶唯独没有恐惧，汪峥满足了他们，“魔兽很大，是一般狼的两倍大小，实力大概是魔卒，大约相当于武者内力境和修士的灵力境，如果你们还不了解什么是魔物，我介意你们去藏书阁去看看，因为魔物离我们不远，有备无患。至于谁杀了魔兽，你们猜猜？”
　　
　　“是院长大人！”
　　
　　“是熊半山堂主！”
　　
　　“教习！”
　　
　　……
　　
　　他们彼此开始争论起来，汪峥却抱着安琪抬头仰望空荡荡的大梁，学生的声音突然小了下来，看着汪峥高手寂寞的样子，有学生忍不住道：“先生，该不会是你吧？”
　　
　　汪峥悠悠叹口气，“你们才发现啊。”
　　
　　“不是吧？”学生大笑。
　　
　　“不然呢，不然我是一个文化老师凑什么热闹！难道去给魔兽讲做人的道理吗？”
　　
　　学生再次大笑，一想也对，但汪峥是什么水平，他们没有人不知道，怎么可能杀得了魔兽，怕是一只野兽也杀不掉。
　　
　　汪峥手指着众人，“你们那是什么眼神，小瞧我，是吧？”
　　
　　

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