第645章 教育体制 (第2/2页)

授课完，他与学子们在大食堂里共进午餐，跟着学生们一起排队占座，体现了一个前辈，一个长辈，一个师长的素质。
　　
　　看着这些正处于芳华正茂年龄的少年们，张林内心是羡慕的，千金万银买不回光阴。如果有可能的话，他还想再穿越一次。
　　
　　唔……哪里哪个朝代都行。
　　
　　今儿来授课倒不是主要目的，他是来视察内燃机的研发进展情况，这玩意的实验原机是搞出来的，但热效转换太差劲，比蒸汽机强不了多少。
　　
　　问题出在哪里，他也不知道。
　　
　　在他对发动机的理解里，热转化无非是冲程设计，以轮转的方式转化为机械能。但具体落到实处，可就不是一两句话的意思了。
　　
　　材料学，应该不是研发出内燃机的主要问题。欠缺的还是数学，以及机械物理学。
　　
　　原理越是简单的机械产品，想要制造出来对于机械精度的要求越高，这些都不是一蹴而就的技术，需要慢慢摸索前行。
　　
　　而且，眼下的工业革命正进展到关键时候，没有内容那几也不是搞不成，毕竟蒸汽机技术已经成熟，连火车都造的出来，像是煤电行当只是一个概念问题。
　　
　　纸面上的，实验室里的研究成果能不能搬到现实生产上是个问题，但可行性向来是研究员们的工作，而生产线则是设计局的任务。
　　
　　整个产业链的进步不是一家一户的事情，而是多方协调齐头并进的结果。现下物理机械和材料化学是国家的主流研究项目，但不代表数学这门关键的学科就没有受到重视。
　　
　　相反，张林对于数学研究者一向非常重视，出资支持。甚至，他还建议并且主导每个学院、大学、研究院、太学院都要设立数学学科，以帮助产业链的技术完善化。
　　
　　中华国出口创汇的五金工具为什么能在海外畅销，价格高一倍也照样受到那些国家百姓们的追捧，就是因为精度高，质量好。
　　
　　像是马车、轮船这些配套零部件，都是统一标准磨具制造出来的，随坏随修，大大改善了维修成本。不像以前那般粗工制作出来的零部件，坏了后就得更换一整套，而原因就是因为螺母的不配对！！
　　
　　这些技术都需要研究员们日以继夜，年复一年的深入研究，而研究员哪里来？还是要大力扶持教育事业，并且协调工厂开展技术深造的学习项目。
　　
　　对于人才，朝廷向来是重视的，而且现在愈来愈年轻化。毕竟老一辈的技工受到学识的限制，虽然经验丰富，但理论体系不如新时代的学生，而学习能力也不是老辈人的强项。
　　
　　换句话说，自开国前五年，公园1117年出生的孩童才是目前构成中华国核心力量的一代人，这批人大多年龄在二十到三十岁左右，正是精力充沛年富力强的时候。
　　
　　也正是这批人，是第一代接受新汉学的孩童，眼下，他们正发挥着光和热，创造着中华新时代。