正文 二百二十九、炮兵 (第1/2页)

昨天王枫总结了一下，炮兵应该，貌似就是要有机动性、精准性。平时还要考虑安全性，需要一些步兵保护。
　　
　　对火炮需要精心养护，最重要的还是步、骑、炮相配合。
　　
　　照着这些目的练就是。
　　
　　有条件要上，没条件也要上！
　　
　　“矫正诸元，仰角3o度，东2o，西4o……射！”
　　
　　“轰轰……轰……”
　　
　　不断的炸响在炮兵训练阵地中响起，炮兵大队的炮兵，五百多人正在做熟悉火炮射的训练，这些人不止是新成立的炮兵大队的人，还有海上战舰里的炮手也在这里接受训练。
　　
　　“十不中一，难。”王枫查看完结果，在那直摇头。一开始的训练成果很不理想，命中率非常低。
　　
　　而且这还是直接瞄准的命中率，若是炮兵观察员指挥射，下面的炮兵都可能把度数给弄错，其实从上次跟叶麻交战的时候王枫就看出来了，南安大炮的命中率低的惊人，不然以南安战舰的火力哪里用得着冲过去肉搏，一通火炮下去叶麻早就投降了，当时还以为因为海上交战的原因，现在看来不是。
　　
　　“慢慢来吧！”王枫面无表情的说道。随即让炮兵营先练瞄准射击，瞄准射击主要靠测距、瞄准方面的经验，是可以慢慢练起来的。
　　
　　然后每天给这些炮兵上课，王枫给那些能识字的炮兵上数学课，教他们认阿拉伯数字，以及弹道学。
　　
　　而其他炮兵，则抽调王枫准备已久的教育团队进行教导，先教他们认字和简单算术。
　　
　　赵岩的教育部从去年就成立了，一直在编写拼音字典，以及白话文教材。这些人都是从王枫手底下出来的少年，至于以外的人手王枫一概不用，这也是为什么到现在王枫才开始这项工作的原因，他在等待手底下的少年们长大。
　　
　　虽然说大明的读书人其实还是较多的，许多人考不上秀才，考不上举人，更靠不上进士，同时家中贫寒，但是即使这样王枫也不准备雇佣他们干这件事情，毕竟二者的道路不同，正所谓道不同不相为谋。
　　
　　用铅笔、鹅毛笔写字，等橡胶树长成之后还会有钢笔的出现，用拼音教认字，教学生白话文，数学采用阿拉伯数字，还有乘法表这些东西。这些就是王枫对他们的要求，先他们必须学会。只要合格，王枫就给他们良好的待遇。
　　
　　这些年的培养下来，已经培养出了一支三百多人的师资队伍，他们的水平，教小学没问题了，其中三十几人已经学会了初中物理数学已经化学等方面的知识。
　　
　　汉语拼音字典也编写了出来，为此王枫还成立了一个专门的造纸厂和印刷厂，抓紧时间印刷拼音字典和教材。
　　
　　教材的内容多是为历史题材，且大多是出于王枫之手，有民族英雄的光辉，有胡夷乱华的悲惨，有历代各种政策施行的结果与反思。主要目的是为了培养荣誉感、使命感、危机感，以及培养出对于治理天下的基本常识。
　　
　　最重要的还是素质教育，王枫并不打算硬搬后世的教育方式。后世的教育，那是千军万马过独木桥，只看成绩，不看素质，还带着一些愚民。
　　
　　没有足够的素质，必定造就不出一个强大的民族，这一点已经不需要再进行过多的论述。
　　
　　除了炮兵营的士兵外，其他营的士兵同样如此。每天晚上军官都会教他们拼音、写字、算术。
　　
　　一时间把各营弄得叫苦不迭，毕竟他们大多已经过了学习的最佳年龄，让他们操练还行，但让他们习文认字，简直是就像猫抓一般难受。
　　
　　王枫是很需要文化兵的，毕竟他采用的军队体系，把战争更复杂化、精细化了，必然需要更多的文化兵种。
　　
　　对于那些普通士兵来说，也许他们只需要服从命令和杀敌就行，并不需要多少文化，甚至文盲也是可以的。
　　
　　

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