正文 第一章 天启之境 (第1/2页)

“嗯？这地方有点熟悉，以前应该来过。”陈古站在一个幽暗深冷的房间里面，视线一寸寸扫视着带有熟悉感觉，但又非常陌生的地方。说它陌生，是因为这个空间是完全封闭的，没有窗口也没有门，与平时生活中的环境相差甚远。
　　
　　正前方是一张书桌，上面有笔和纸，小凳子已经摆好了。面对这种场景，陈古有种奇怪的感觉，感觉自己应该上前坐过去。坐下来后，陈古很自然地拿起桌上的笔，左后将纸挪到自己舒适的位置，一颗记忆体瞬间在陈古的脑海里面炸开。
　　
　　清晰的时间点，清晰的事件。那是初二下学期，有位同学向陈古挑战一道数学题，题为：“已知：[根号下（x-1）]+[根号下（1-x）]+[根号下（y-3）]=2，求：xy的值。”陈古在初中时期，数学做题能力应该是在学校同年级里面排第一的，所以自己在数学方面非常自信。但到后来才发现，自己当时只不过是坐井观天，当然，这都是后话了。
　　
　　当陈古拿到这道题之后，并没有第一时间找到解题方法，可以说是毫无思路。两个星期后，仍然没有解出来，直到一天晚上，他竟然在梦里做出了这道题。当时梦境跟现在几乎重叠，侥幸的是，当时梦醒之后，解题的方法在脑海中还清晰可见。不过，陈古只是把它当做一件有趣事件，没有多想，更没有查阅相关资料以及询问他人。要知道，那时候的陈古从来不会去看课外的书籍，他认为，只有学好课本上的知识、考试考好才是最有用的。
　　
　　思绪回到现在，“这么多年来，自己的经历一直是风平浪静，考上重点高中，再考上本科，现在是一名课外辅导机构的数学老师。唯一让自己难堪的事情莫过于今天被学生炒鱿鱼了。”陈古意味深长地思索着。
　　
　　事情发生在白天。一个连异分母分数加减相都搞不懂的学生报了自己的初一一对一课程，面对一个简单的数学计算题，陈古用了三四种方式给这位学生解释其原理，可是这位学生还是不能理解。陈古只好让她按照自己给出模式将题目完成，可没想到的是，这位学生反而不乐意了，说是陈古没能用到正确的方法来教懂她，所以她才没有学会。
　　
　　

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