正文 第十章 转守为攻 (第1/2页)

喧闹的早晨让陈古很放心地睡大觉，因为到了时间点自然会被吵醒，但这个早晨的喧闹之声似乎换了一个方向，出门一看，果不其然，一群衣衫不整的小屁孩围着中央大木棚在串来跳去。
　　
　　“不是说再也不上课了吗？”
　　
　　“是啊，今天怎么又把桌子搬过来啦！？”
　　
　　“是怕以后战不过我们，害怕了吧！”
　　
　　……
　　
　　所有孩子中，除了看笑话王佳的，就只剩几个女娃子在外围伸长着脖子想要在串动的人缝中看一看里面的情况。
　　
　　陈古也不想理会，先把自己洗漱一下再说。就在自己转身的一瞬间，人群好像开始朝门的方向涌去了，然后嘈杂声渐渐消失，陈古也在清静之中洗漱完了，回头一看，傻眼了。
　　
　　原本以为这群闹腾的孩子觉得玩够了就自行消停了，没想到却都是被囚禁在了一个大大的金色光罩里面，所有人看着光幕上的题目，都摆出一幅幅努力思考的样子，只剩下几个女孩子幸灾乐祸地进了厨房。
　　
　　陈古也笑了起来，因为光幕上的题刚好是昨天自己教给王佳的。看来王佳面对无聊的挑衅最后还是不准备再忍受，直接用个难题把他们给压制下来。不过对于如此大范围的囚禁攻击，陈古还是感到有点惊讶，看来王佳还真有点与众不同。
　　
　　没有了刘甲等人，几个女娃子也可以把早饭准备得妥妥当当，等到先生都已入座，大半的位置是空着的，李先生没有特别吩咐，几个女娃子连同三位先生先行吃饭。
　　
　　饭吃完了，李老头微笑着看向陈古，而陈古随即面带微笑地看向王佳，这一举动让李、郭两位老头很是诧异，一齐看向王佳。而王佳把最后一小块地瓜塞进嘴里后，端坐闭眼，一束金光从她头射向光罩，囚禁瞬间消散了，早就放弃破解了的几个孩子率先跑到自己的座位开始往嘴里使劲塞地瓜，在他们看向王佳的眼神中带有强烈的佩服之感。而还有几个边思考边慢吞吞回来的几个孩子则一直低头思考着，即使在吞地瓜的时候眼睛也是看着自己面前的地面。今天的早饭时间耽误了一些，不过李先生并没有一点生气的意思，反而有点欣喜。
　　
　　“今天早晨的事情，算是给大家增加了一些见识，让你们知道，即使学过绝对值，对于绝对值的用法你们也是知之甚少。今天就给大家讲一讲去绝对值的用法。”随即，一道题目显示在了正六棱柱的光幕上：
　　
　　“已知a、﹣3、b、0、5、c所对应数轴上的点是从左至右依次排列的，试化简：|a-3|-|b+3|-|b-c|+|c-a|。”这道题重在遵守规则，因为易错的地方非常之多，主要体现在去完绝对值后变不变号的情况。现在来讲讲最佳的规则，虽然有点繁杂：
　　
　　①先确定绝对值内部式子的正负性，并标在每个绝对值的上方：
　　
　　从数轴上来看，a是负数，所以a比3要小，从而a-3＜0，在|a-3|的上方标上“﹣”；
　　
　　b+3=b-(-3),而b在-3的右边，所以b比(-3)要大，从而b-(-3)＞0，也就是b+3＞0，在|b+3|的上方标上“﹢”；
　　
　　b在c的左边，所以b比c小，从而b-c＜0，在|b-c|的上方标上“﹣”；
　　
　　c在a的右边，所以c＞a，从而c-a＞0，在|c-a|的上方标上“﹢”；
　　
　　这里参考到的知识点是“数轴右边的数永远大于左边的数”。很多人把距离原点的远近来当做判断数字大小的根据，这是错误的做法，数字的大小与数字的绝对值的大小是有区别的，要自行区分开来。
　　
　　②有了第一步正负的确定，现在就可以初步去掉绝对值：
　　
　　第一个绝对值内部为“﹣”,将绝对值变成括号，原绝对值内部的式子不变，原绝对值前面的符号要改变，|a-3|=-（a-3）；
　　
　　第二个绝对值内部为“﹢”,将绝对值变成括号，原绝对值内部的式子不变，原绝对值前面的符号不改变，-|b+3|=-（b+3）；
　　
　　第三个绝对值内部为“﹣”,将绝对值变成括号，原绝对值内部的式子不变，原绝对值前面的符号要改变，-|b-c|=+（b-c）；
　　
　　第四个绝对值内部为“﹢”,将绝对值变成括号，原绝对值内部的式子不变，原绝对值前面的符号不改变，+|a-3|=+（a-3）；
　　
　　从而有：|a-3|-|b+3|-|b-c|+|c-a|=-（a-3）-（b+3）+（b-c）+（a-3）
　　
　　这个过程是完全按照去绝对值的规则来进行的，不过有很多人会不打括号而直接变号，此法错误率高且更耗脑力，不建议使用。
　　
　　③去括号，括号前面为“﹢”，则直接去掉括号；括号前面为“﹣”，括号内的每一个数都要变号：
　　
　　-（a-3）-（b+3）+（b-c）+（a-3）=-a+3-b-3+b-c+a-3=-c-3
　　
　　

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