第五十七章 有为无为（2） (第2/2页)
“我沒有不高兴也沒有真正不高兴我并沒有干扰和阻挠你发展的意图”闫晓蓓不高兴地抗议道但在齐天翔不满和严厉的目光盯视下也觉得自己咄咄逼人的语气有些不妥就缓和了语气说：“我支持你基层锻炼你可以签一年啊如果可以就再签一年不行么”
“贝贝你怎么这样说话而且你这样看问題不觉得狭隘吗”闫丽看到齐天翔眼中的不满以及愈发阴沉的表情就赶忙接话说：“学校是你家开的制度是你家制订的你这样说不是给小鹏增加心理负担吗这是你的初衷吗”
“姑姑你不知道刘鹏助学服务我很赞成的这不是出现变化了吗”闫晓蓓也知道自己的语气和说法可能伤害到了刘鹏很感激闫丽给她设计的台阶就撒娇地对闫丽说：“谁知道我们行里犯什么病前天快下班时候通知我周一到清河市教育局报道让我到小学担任数学教师您说我是教育孩子的人吗”
“是不合适你们行里也是遇人不淑怎么能够让你当孩子王呢应该直接安排你到幼儿园当一当准妈妈”尽管有闫丽的一再示意齐天翔还是有些忍不住了冷冷地说：“起码让你知道母亲是怎么回事孩子意味着什么”
“姑父您还是我亲姑父吗”闫晓蓓不满地望着齐天翔委屈地说：“您就不考虑一下我的感受吗”
闫晓蓓的话瞬间把齐天翔逗笑了可随即就严肃地说道：“考虑你的感受可你考虑过行里面的感受吗想过行里为什么让你去当孩子王吗会这么无聊地拿你开涮吗”
“多年以來我们灌输的正统教育一直是民族为后国家居前似乎也沒有什么不对但在实用价值观和庸俗人生哲学看來却是严重束缚了自由和个性的残暴行为是无视个人价值的理想主义似乎家国情怀更符合社会常理更符合人性特点”齐天翔微微叹了口气望着有些惊讶的闫晓蓓和刘鹏说：“家国也好国家也罢都是讲述的一个理念只是侧重的角度不同也就是硬币的正反两面其实实质都是抛开了个性谈共性而已”
“家国实际上更强调了家的重要而国家似乎注重了国的重要也就是大河小河的辩证关系问題更简单的理解就是城郭内外的关系其实真正有意义的是民族一词因为城郭内的居民多寡只是这座城市的繁荣程度与人们的生活无关更与幸福不染真正衡量城郭凝聚力的不是政治也不是经济而是民族‘聚民以居而成族群族群类聚而衍血缘’这说明了什么说明了存在的合理因素必须附之于维系的纽带才能真正植根与土壤也才能久远”齐天翔一口气说了这么多似乎觉得过于深奥就缓和了一下语气说：“简单地说就是人与社会的关系问題”
说着话看着刘鹏温和地说：“你们总在标榜着**的个性和自由的理念似乎这个社会这个民族这个国家与你们沒有什么关系可真的就沒有什么关系了吗似乎看起來关系不大有钱就可以拥有所有生活的一切但想过粮食怎么來的吗身上的衣服沒有工业的创造可能吗这似乎与国家沒有关系可沒有国家的稳定沒有各行各业的付出这些看似简单的获得真就那么简单吗”
“你舅舅的话说出了他的担心也说出了现实存在的问題”闫丽望着刘鹏有些涩迫的神情就慢慢接话说：“现代教育只专注了知识的灌输而忽视了素质和品质的养成似乎只要完成了基础教育就万事大吉了从小学都高中每个孩子学习的东西都是一样的这就像生产线的产品似的沒有区别更沒有特点这样下去怎么行呢”
“这话说的有水平到底是做学生工作出身一针见血啊”齐天翔迎着闫丽愠怒的目光呵呵笑着点上一支烟慢慢抽了一口缓缓地说：“过去的传统教育讲究的是先立身再修学不管是《三字经》还是《弟子规》或者是《蒙学大观》都是立足于品行的灌输和养成而这些基本礼仪和思想品德的点滴知识即使不再进一步学习也能规范和制约一个人的日常行为和思维而且更进一步的学习就更加注重每个人的个性过去讲六艺小六艺是生活的必须大六艺就是君子成长的必修也是治国安邦技艺的基础孔子弟子三千贤者七十二大哲十人每一个人都是不一样的子路的孔武子由的头脑冉求的好学都不尽相同所谓有教无类就是这个道理”
“而现在教育工业化了就像生产线上的产品批量生产批量复制唯一的标准就是分数看似什么都教了可什么也沒有教明白”齐天翔似乎陷入了深思忧虑地说：“中小学教育如此大学教育也是这样都是课本上那些知识其他的就不归老师管了至于这些知识是不是可以应用于实际生活就沒有人在意了以至于出现了成批的学士科员硕士科长博士局长这些从生产线上下來的高级知识分子真的可以承担经济和社会的管理责任真的具有相关的能力吗”
“学历只是一个证明只是说明了所处在的层面其实什么也说明不了社会什么样基层都有什么问題老百姓的需求是什么你们这些从学校到机关的人知道吗”齐天翔眼神变得严肃话也凝重了一些“这些基础知识是你们必须补上的主动补和被动补结果或效果是不一样的”
“书记舅舅的话我好想听明白了一些但太过深奥我一时也理解不了”刘鹏想着慢慢地说：“似乎是再说我们这一代应当负起责任应该担当才是毕竟这个国家和民族的未來与我们有着根深蒂固的联系不但有血缘更有文化和文明的纽带传承”
“就你会说拍马屁”闫晓蓓瞪了刘鹏一眼抢白他说：“书记姑父只是要求我们服从组织分配不要挑肥拣瘦对吧姑父”
“我其实什么也沒有强调更沒有要求”齐天翔知道这两个年青人已经明白了也就不愿多说可还是意犹未尽地讲道：“借用你们经常用到的话也是网络上常常见到的语汇‘能用钱解决的问題就不是什么问題’这么浅显的道理现在却困惑住了整整一个国家的民众国家强调一切向钱看舆论主张财富证明价值商家忽悠沒钱就沒有一切真的是这样吗”
“房子、车子、位子、票子、妻子这些所谓的‘五子登科’除了位子需要其他的因素其余四项那一项不是以金钱为衡量标准的但仔细想來那一项沒有会维护生命安全会累及民族生存的房子可大可小车子可有可无票子可多可少妻子与金钱无关这样看來我们毕生追求的似乎都与生命存在的意义无关更无关乎幸福与否倒是与国家、民族生死攸关的理想、信念、信仰、精神却被社会舆论忽略了正本清源的事情谁來做谁告诉为了一些正确的思想这些不应该有你们來承担來担当吗”齐天翔缓缓地说着似乎并沒有继续说下去的意思只是微笑地说着：“这些并不复杂的问題需要你们來解读或许几年或许一辈子”
闫晓蓓和刘鹏似乎明白了齐天翔说的话又似乎并沒有完全理解但看着齐天翔冷峻的神情却也不愿过分的执拗
齐天翔却并沒有停止思索刘鹏的工作可能只是学院的安排闫晓蓓的工作变动却是有着很深的意图齐天翔不愿过多地说什么只是希望她能够在短训中积累属于自己的东西
闫博年的话以及自己所说的话慢慢地纠葛在一起即使是在回家的路上也沒有完全分清楚
原本是想陪两位老人吃了晚饭特别是还想再听闫博年说些什么可王金龙打來电话想要与他好好聊聊可声音却并不那么轻松使得齐天翔心弦又绷了起來只好答应赴约并让他把地址发过來随即歉疚地跟两位老人道别
回家的车上收到方振全的短信：“已经安排整改希望齐书记随时检查”
齐天翔看着短信回想起闫博年的话似乎明白了一些什么意味深长地笑了
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