第959章 总结《论语》前半部分 (第2/2页)

“《论语》的第三篇也就是‘八佾篇’，讲的是‘礼乐’。也可以叫它‘礼乐篇’，也与前面的‘学而篇’、‘为政篇’一样，都只是大纲似的列举了一下，没有细解！”
　　
　　“嗯！”乐歌应道。
　　
　　曾参继续道：“《论语》的第四篇也就是‘里仁篇’，其实讲的是先生的‘仁’。”
　　
　　“嗯！好！”乐歌鼓励道。
　　
　　曾参顿了顿，说道：“《论语》的第五篇也就是‘公冶长篇’，表面上是在评价一个人，但并不完全这么简单！我的本意是：通过先生来评价一个人，让我们知道如何去做人！”
　　
　　“好！很好！继续说。”乐歌鼓励道。
　　
　　“是！乐伯伯！”曾参这才说道：“其实！《论语》的第六篇‘雍也篇’不仅仅是讲‘仁爱’，‘仁爱篇’，这篇文主要是写‘尺度’！”
　　
　　“尺度？”乐歌应道。
　　
　　曾参解读道：“仁爱要有尺度，凡事都要有尺度！乐伯伯！”
　　
　　“哦？”
　　
　　“我之所以把宰我刁难先生的话放在这里，就是这个意思：一切都要有尺度，不能失去尺度或者没有尺度。”
　　
　　“哦！”乐歌点头应道。
　　
　　“做官也是有尺度的，是不是？只要有能力，都可以做官。是不是？能力就是尺度！”
　　
　　“哦？”
　　
　　“乐伯伯！”
　　
　　“嗯！好了！讲一下下一篇吧！下一篇是‘述而篇’吧？‘述而篇’又说了些什么呢？”乐歌问道。
　　
　　“是！乐伯伯！”曾参应道。“‘述而篇’讲的是学习、学习的目的、学习经验、教学经验、学以致用等等！”
　　
　　“嗯！很好！继续往下解读！下一篇呢？叫什么名字？”乐歌问道。
　　
　　曾参应道：“‘泰伯篇’！”
　　
　　“哦？‘泰伯篇’啊！那你打算怎么编排呢？怎么定稿呢？”
　　
　　曾参应道：“泰伯篇’讲的就是礼让、能者居之，才能让社会好起来，早日结束乱世。”
　　
　　乐歌点头道：“嗯！”
　　
　　“你的这篇‘泰伯篇’，目的就是‘以古喻今’。是吧？”
　　
　　“是！”曾参承认道。
　　
　　“好！继续往下一篇分析、总结！”
　　
　　“是！乐伯伯！”曾参应道。
　　
　　“‘子罕篇’你编排的是哪些内容呢？”乐歌问道。
　　
　　“这个？”曾参顿了一下，回答道：“这一篇中简单、粗略地介绍先生！”
　　
　　“哦？”
　　
　　“乐伯伯！”曾参道：“这篇粗略地写了一下先生，算是简介吧！下篇，是写先生给人的印象！”
　　
　　“印象篇？”乐歌应道。
　　
　　“是！印象篇也就是‘乡党篇’！”
　　
　　“再下一篇呢？”乐歌问道。
　　
　　“再下一篇？”曾参应道：“就是‘先进篇’！乐伯伯！”
　　
　　“哦！好！”乐歌应了一声，点了点头。
　　
　　“乐伯伯！还要我先简介一下‘先进篇’？”曾参用道。
　　
　　“嗯！”乐歌肯定地说道。
　　
　　“是！乐伯伯！”曾参只得应了一声。“这篇是写‘做人之根本’！”
　　
　　“哦？”。
　　
　　“先生认为：做人之根本，先学礼乐！只有先学礼乐，才懂做人。只有先学礼乐，然后才可以去做官！”
　　
　　“哦？”