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第六章、教育改革

第六章、教育改革 (第1/2页)

新官上任三把火,弗朗茨这个新皇登基就更不用了。不做出点儿成绩来,怎么对得起他穿越者的身份呢?
  
  “改革”就成为了政府的主题,奥地利帝国的问题很多,就算经过了去年的大革命,清理掉了很多垃圾,可是依附在这个帝国身上的腐肉依然还在。
  
  要割肉?这太疼了,弗朗茨表示现在的奥地利帝国伤不起,没有麻药,搞不好会出人命的。
  
  他不准备这么作死,那就只能一点一点清除隐患了。反正农奴已经被解放了,土地问题也搞定了,工人阶级勉强填饱了肚子。
  
  敢闹事的资产阶级、嘴炮党们,经过了前段时间的大清洗,也所剩无几了。
  
  活下来的都是聪明人,都知道什么话能说,什么话不能说;什么事情能干,什么事情不能干。
  
  经历了一次革命的维也纳市民,对革命党是恨之入骨,谁敢向他们宣传革命思想,保管一顿胖揍,然后送进警察局。
  
  截止到目前为止,维也纳警察局就已经接收数十名这样的乱党分子。逮到一个抓住一窝,经过了几个月的治安整治,逮捕乱党分分子数百人,沉重打击了革命党人的嚣张气焰。
  
  其中有很大一部分都是青年学生,这令弗朗茨非常的生气,下定了决心要整治奥地利的教育体系。
  
  言论自由可以,但是每个人都必须为自己说过的话负责,胡说八道、造谣生事、恶意中伤的全部都要去监狱中反省一下。
  
  学校独立于政府之外,不接受政府部门监管的事情,从此一去不复返了。尤其是大学,更是监管的重点。
  
  像三月革命前,维也纳大学拒绝警察入内抓捕革命党的情况,现在是不可能发生了。
  
  如果真的发生了,那么对不起所有阻碍执行公务的人,和犯罪分子一起去蹲监狱,法不责众在奥地利是不存在的。
  
  “霍哼伯爵,加强对青年学生的思想教育工作,教育部有什么具体计划?”弗朗茨问道
  
  教育大臣利奥-冯-图斯-霍哼伯爵连忙回答道:“陛下,教育部决定在学校增设思想教育老师,专门负责对学生思想上的教育,一旦发现有不好的苗头,立即进行扼杀。
  
  为了加强对学校的管理,教育部决定今后学校的主要的领导人员任命,都必须要上报教育部门的批准,私立学校同样如此。
  
  学校每年的招生数量,必须要报地方教育部门备案;学校聘任的教职员工,思想上必须要三观正确,且没有任何犯罪记录。
  
  为了加强对大学院校的管理,教育部将对学校开设专业类别、每个专业的招生人数提供参考意见。
  
  教育部将根据各个院校的表现,确定他们来年的财政拨款额度。对于问题频出现的院校,将予以取缔,并且追究相关责任人的法律责任。”
  
  这是要从钱袋子上面下手了,搞教育是非常费钱的,如果没有政府的支持,光靠收取学费估计大部分学校都要关门。
  
  这个年代,奥地利采取的是精英化教育模式,每个学校的招生人数都不多,基本上都只有几百号人,而教职员工同样也有百八十号人。
  
  这种情况下,没有教育部的拨款,中小学如果学费多收一点儿,生源都是富家子弟,或许还勉强维持下去。
  
  到了大学就不行了,没钱根本就养不起专家教授,就算是全部招收文科生也支撑不起。
  
  这里是奥地利,不要指望社会捐款,不受政府待见的学校,同样也不会受到社会名流的待见。
  
  弗朗茨想了想说:“监管工作必须要重视,教育部指导学校招生非常有必要。
  
  一些社会不需要的专业招收那么多学生,毕业就等于失业,这不是误人子弟么?
  
  在监管的同时,还必须要落实教育责任制,除了问题可以追究到责任人。
  
  一所学校校长就是第一责任人,作为一名校长有责任教育好每一名学生;到了班级,我们可以实施班主任责任制,指定一名老师负责一个班级。
  
  具体情况,你们根据实际情况确定。在义务教育实施前,我们先要把现有的学校给管理起来。
  
  这种管理必须要讲究策略,在保证教学工作顺利进行的同时,也要加强学生思想教育。
  
  

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