017、假期安排 (第1/2页)

钟秀打开一个资料柜，在里面找着档案袋。耿浩忽然想起来，他刚刚正好也是要找钟秀的，就往里面走了两步，靠着墙，看着钟秀认真翻找着资料，趁机说了事儿。
　　
　　“今天我试过了昨天说的方法，很好用。”耿浩一开口，钟秀就好奇地转了脑袋，听见他在说这件事，由衷地开心，露出几颗白齿。耿浩也由衷地回笑，真诚感激，“多谢你帮忙出主意。”
　　
　　“我也没帮上什么忙，不用这么客气，方法好用就好。回去，我也能跟嘉嘉说一下。”
　　
　　钟秀说完，又继续在档案柜里翻找。耿浩想了想，没告诉她刘嘉已经知道了这个方法的事儿，钟秀要是晚上回去说，没准儿刘嘉还要抱怨两句。这些都是她们女生之间的事儿，耿浩自觉不多说。钟秀没多会儿，就取了几个档案袋出来，把柜子重新锁上，抱着档案袋就往外走。
　　
　　“资料找到了，我就不打扰你了。”
　　
　　“没有。”
　　
　　耿浩笑了笑，随意接了这个客套话。他一向不太能接客套话，在学校当学干的那几年，他真的就只是在做实事而已，处理各种关系起来，也实在的要命。
　　
　　在学校时，学长学姐常常都跟他说，说话要会说一些，有些说话的艺术，还给他举了大量的例子。可等耿浩实施起来，发现那些点他都注意到了，但说起话来，还是有事说事，说不出半点冠冕堂皇的话来。学长学姐直感叹，学院真的只是惜才，看他做事雷厉风行，认真又有效率，这才让他坐到院学生会会长的位置上的。
　　
　　但耿浩四年大学下来，觉得这并没有什么不好，多做少说，脚踏实地总比满嘴浮夸风好。越到后来，他也就越不想改了。那些需要会说话的场合，总是杨灵去应付。为此，杨灵总是在他耳边唠叨，说什么现在在学校，没那么多社会气，干实事儿也能有成就。但以后到了社会，光会做事，不会说话做人，那是绝对不行的。
　　
　　耿浩每回听完，都要跟她争辩两句，坚持会不会说话和会不会做人根本是两码事，难道懂得八面玲珑，会阿谀奉承就是会做人吗？杨灵就生气了，说耿浩在骂她是谄媚小人。然而，耿浩根本没这意思，越解释在杨灵那儿就越是描黑，杨灵和他越吵越凶。耿浩就忍着不解释，杨灵就更加生气。最后，杨灵骂一句“真是幼稚，不可理喻”就走了，留耿浩一个人直觉莫名其妙，也在心里说一句“不可理喻”。
　　
　　偶尔，耿浩憋不住，正好话题又撞到这儿，就把事情跟兄弟室友们说了，还坚持问做人和说话有什么关系？杨灵为什么老是莫名其妙地生气。室友大多都是光棍儿，听完也是一脸的莫名其妙，只有在校广播台当学干的张峰和恋爱经验丰富的何方会给他个答案，说话和做人是真的很有关系，杨灵不就是因为他不会说话才各种生气的吗？他要是会说话，杨灵也不会生气，不让别人生气，不也就是会做人？
　　
　　这种歪理，耿浩听着觉得不敢苟同，但也没有理由反驳，最后只有气郁得不行。何方和张峰也会适时地安慰他，会说话只是让人更圆滑，处理事情更顺利，不会说话也没多大关系。这种安慰的话，耿浩更希望没听到。
　　
　　一想到这些事儿，耿浩坐在桌前就更加气郁。教育也是靠着一张嘴，需要和孩子沟通，沟通好坏，全靠你会不会说话。耿浩再一次觉得，他不太适合教育行当，也再一次庆幸，他只用半年就走了。如此一想，耿浩也心理压力少了不少，重新投入进试题工作中。在看题之前，脑海里没由来地嘟囔了一句。
　　
　　今天莫南和张大飞表现得异常听话，他一比划手势就安静，难不成真是因为今天沟通式约定规矩的方法起了作用？
　　
　　……
　　
　　教学是个需要实践才能不断进步的事情。耿浩第二个周上下来，感觉课堂的掌控、教学内容的优化等各方面都有了很大的长进。变化明显的可以用肉眼看到，有了收获，才感觉一路的辛苦努力是值得的，才能继续坚持下去。也因此，更加心甘情愿地想要付出更多，以期得到更大的收获。
　　
　　然而，一通电话的到来，让耿浩才升起来的热情稍稍凝固。
　　
　　电话是同为支教老师的张南打来的，他问耿浩假期要不要回家。耿浩被提到这个问题，才反应过来，这个学期还有两个周就要结束了，他的教学实践即将暂停两个月，并且需要想一下这期间何去何从。他才来一个月，因着莫村的情况，他的工资根本就不高，不过六百多。他回家一趟，花钱不说，也是无事可做。
　　
　　

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