第6章 6章：小学二年级（2） (第2/2页)

两堂考试，都是一个老师在前面，一个老师在后面。而后面那个老师还喜欢一直各种巡考，高跟鞋的声音伴着轻快的节奏，使得小真实做完题目以后很难安然入睡。
　　
　　看着小真实都快要睡着了，那个节奏明快的高跟鞋马上跑到小真实面前说“做完了检查试卷，睡觉会打呼噜影响其他同学呢。”这说得小真实很不明白，毕竟对大家做题影响最大的不真是这仿佛随着某种节奏律动的高跟鞋吗？
　　
　　不过，小真实还是不敢直接说出来，把头埋到试卷里马上开始进行检查，还别说，这一检查还真检查出了两个错误，于是小真实唯一的一次语文满分就这样诞生了。
　　
　　但是，小真实的字却还是没有太多进步。于是期末考试后小真实虽然由于语文考了满分而不用做语文的寒假作业，却被陈老师“奖励”了一本字帖，陈老师要求小真实每天写一页字帖，最后寒假过后交给他看。看着每页只要写不到50个字的寒假作业和这密密麻麻的字帖，小真实完全不觉得这是一种奖励。而同学们一开始看到是奖品都跑来看小真实的字帖，但是当他们看到每一页都要写200个汉字的时候，都笑出了声来。“这奖励很好吗，不愧是我们的语文小状元”考99分的班长小香看到这奖品，早已经把小真实考第一抢了风头的不甘给忘到了脑后。
　　
　　其他同学自然也是各种礼貌的‘问候’，而小真实则无可奈何，一种宝宝心里苦，宝宝不说的感觉油然而生。
　　
　　一出教室门跑到老吴面前小真实就闷闷不乐，老吴了解了情况以后抱起小真实说：“这陈老师是看重你呢。你的字如果练好了就会更优秀呢。”
　　
　　但是，小真实则不这么看，回家刚写了一天就心一横把剩下的字帖给全部丢进了垃圾筒，收拾好现场，把香蕉皮，方便面包装等覆盖在了字帖上，就叫老吴带他去堆雪人了。
　　
　　而老吴则没有注意这些，以为小真实把今天的字帖写完了，就带着小真实来到公园里面体验年尾的最后一场雪，看着银装素裹的公园，小真实非常开心。
　　
　　“真美啊，如果不那么冷就好了。”小真实感慨道。
　　
　　“水在零度以下就会在高空的云层中结晶成为小雪花，六角形的雪花结晶就拼成了雪。”老吴回答道。
　　
　　“哪里有六角形的雪花”小真实疑惑的问，毕竟只看到各种形状的雪花，而都和六角形没有关系。
　　
　　而老吴也发现解释过度了，毕竟一下子也没法让小真实看到六角形的雪花结晶单元。于是只好唱起了范晓萱的《雪人》：“雪，一片，一片，一片~”装作没有听到小真实的进一步提问。
　　
　　而小真实也没有继续追问。毕竟，堆雪人更让他感兴趣，而五音不全的声音让他不好做声。于是，小真实又投入到堆雪人的快乐中去了。
　　
　　看着雪人越来越高，慢慢超过小真实的肩膀，超过小真实的额头，最后小真实踮起脚也只能碰到雪人的头顶。
　　
　　不过，最终堆出的雪人没有留下照片，所以雪人的样子虽然会留在小真实和老吴的脑海里，但是还是会随着时间的流逝慢慢的越来越不具象。到最后，雪人似乎可以是任何的样子，但是似乎又不像任何的模样，似乎是只留下模糊不清的轮廓，慢慢的在时光中越来越淡。