第110章 110章： 腾龙中学（1） (第2/2页)

接下来的英语课，英语老师也表示要传授一个方法：“现在呢，这个英语成绩提高其实还有着一些比较‘low’但是确实有用的办法，而今天我们在腾龙中学前就花这节课给大家来总结一下。”
　　
　　“这些方法是在你实在不会做，时间不够的时候用的方法，正常情况下还是要先做题。”英语老师继续说。
　　
　　说完后英语老师在黑板上写了8个字：‘三短一长三长一短’。
　　
　　“这个三短一长和三长一短的选项想必大家经常会遇见。当实在看不懂题目的时候，这么选是可以的，具体的口诀就是‘三短一长选一长，三长一短选一短。’”英语老师边笑边说。
　　
　　这时有个同学举起了手来，于是英语老师说：“说吧，什么事。”
　　
　　“现在很少碰到这样的题目，经常是四个长度各不一样，而且按长短分四个基本都是两长两短。”这个提问的同学说。
　　
　　而课堂的气氛更活跃了，小真实从没想过一向无聊的英语课能这么好玩。
　　
　　“这个，就是我要讲的第二个方法了，对于这种四选项都不一样长的尽量选择中间两个作为答案。”英语老师面带微笑的说。
　　
　　“好了，接下来最后一个方法，就是万一一堆题目没做，你最好全部选择单一的选项，这样至少有四分之一到三分之一的分数。千万不要四个选项平均填。”英语老师又补充道。
　　
　　“这个应急方法教程到此结束，接下来继续听写单词。毕竟，打铁还需自身硬。”英语老师继续说。
　　
　　随着这一句话的落下，孩子们马上像霜打的茄子一样垂下头来。
　　
　　“看来，我得换个方法了，这样子你们好像都不积极。那接下来就都朗读课文把，声音小的就站起来读，这单词什么的就算了。”英语老师想了想说。
　　
　　于是，接下来的英语课都是整节课一起朗读课文，效果似乎还不错，标准的美语口音逐渐占据了优势成为了主流。而当地的方言口音则逐渐消失了。
　　
　　英语老师发现这样似乎很有效果，于是在第二天的英语课上说：“接下来我就努力通过朗读训练来改善你们的发音把。当你们掌握比较标准的发音后，走到初中就不会要花太多时间去矫正读音了。”
　　
　　不过，每天最少40分钟的朗读也是一种相对强度很高的训练。一节课下来孩子们都是口干舌燥。
　　
　　不过，这是有效果的，小真实发现这样以来自己和小诗的英语发音越来越接近，偶尔在家翻到英语频道小真实也逐渐能听懂一些粗略的东西。
　　
　　随着腾龙中学考试的日子越来越近，小真实发现老师们似乎上课也越来越卖力了。
　　
　　不过，由于之前的几所学校普遍考试难度不大，所以小真实并没有觉得有什么不同。。
　　
　　到了周五，彭老师说：“好了，明天将要迎来腾龙中学的考试了，这将是一次真正意义上的考验，考验这六年以来你到底是什么水平。语文方面，我最后再说一句，除了填空题实在不会填的，其他都不要留任何空白。”
　　
　　停顿了一下，彭老师继续说：“由于腾龙中学保密工作做得很好，所以之前几年的考试试卷没有流出来。不过，可以肯定的是，通过这里的考试可以检验出你们真正的能力。所以，对于明天的考试你们一定要全力以赴！”