354章：《藤野先生》（2） (第2/2页)

李园说：“我觉得，已经花了几年时间在医学上了，倒不如继续精进。毕竟，术业有专攻。如果，人人都去写文章那么，反而不好。”
　　
　　周闻说：“这话我不同意，毕竟，很明显，文中点名了有中译本，所以，日本现代医学的起步并不比中国早。”
　　
　　停顿了下，周闻继续说：“所以，既然日本的医学也不是那么先进，而且，在这样的学校还只能取得中等成绩，那么未来的前途自然就有待商榷，那么自然就要找新的出路。”
　　
　　李老师笑着说：“嗯，这是一方面。”
　　
　　王晟笑着说：“我明白了，当时，日本变强，就是因为明治维新等一系列改革的成功。所以，来日本学习这个思想从封建转变的过程就成了最关键的。”
　　
　　停顿了下，王晟继续说：“所以，掌握了这个变化过程之后，尝试回去传播新思想就成了鲁迅先生的新动力。”
　　
　　李老师笑着说：“也不完全正确。因为国情不同，所以思想也不一样。”
　　
　　接着，讨论变得愈加丰富了起来。
　　
　　一开始，吴真实准备发言。
　　
　　但是，似乎自己发言就会减少听到的东西，所以，吴真实最终选择做了一个倾听者。
　　
　　但是，最终还是被李老师点了名。
　　
　　“吴真实，这节课你怎么这么安静呢？是我上得不好吗？”李老师打趣的问。
　　
　　“没有。”吴真实尴尬的笑着说。
　　
　　“好，那么，这个时候，如果你是鲁迅，你会怎么做？”李老师又问了一遍。
　　
　　吴真实说：“等我想想，毕竟这些条件很有限。而且，文中来说，是确实踏实的学习了几年医学。而国家到底什么情况，仅仅通过这种‘影片’似乎是难以确定的。”
　　
　　“怎么不能确定呢？课文中描述的‘电影’还不露骨吗？”袁理质问道。
　　
　　“这个……。”吴真实一下子发现，自己没话说了。
　　
　　毕竟，这“电影”确实非常露骨。但是，仅仅凭着这电影，完全无法知道国内到底发生了什么。此外，20世纪出，电影才诞生不久，艺术性等都无从谈起。
　　
　　袁理还想说什么，李老师喝道：“好了，听他说完。”
　　
　　全场安静了一分钟，吴真实才慢慢的说道：“如果我是鲁迅，会要仔细思考分析清楚了形式在做出选择。毕竟，学医已经进行了两年，而改变这些人也不是一件容易的事情。”
　　
　　李老师笑着说：“嗯，这个就事实上是应该这么做。但是，这种模棱两可的答案在阅读理解中则大概率得零分。”
　　
　　听到这里，吴真实脸红了起来。
　　
　　停顿了下之后，李老师说：“如果碰到这样的题目，尽量从弃医从文方面回答。毕竟，主题思想就是这个意思。”
　　
　　看着部分选择了继续学医的同学奇怪的表情，李老师笑着继续说：“当然，如果题目中说了是‘开放性试题’，那么选择继续学医的，只要道理写得差不多那么也能得分。但是，为了保险，一般情况下面对没有暗示是开放性试题的题目就尽量就别这么写了。大家听到了吗。”。
　　
　　“听到了。”整齐的回答声从下面传了上来。
　　
　　接着，下课铃声响了起来。