第10章 都是手机惹的祸（二） (第1/2页)

林方决定不耻下问一回。
　　
　　“这位同学，老师请教一下，什么是‘四块五’？什么是‘坐牢’？”
　　
　　小同学：“《结婚证》九块钱，一人四块五啊！”
　　
　　“坐牢嘛”，哼哼哼，吴秀…..”
　　
　　林凡赶快打断了小同学，好好好，老师懂了，老师懂了！
　　
　　你坐下，你坐下。
　　
　　林凡的眼神：佩服！
　　
　　不过，你确定你是小学一年级，不是社会一年级？
　　
　　女生说完了，男生举手了。
　　
　　林凡：我还敢让男生说吗？指不定说出什么来呢！
　　
　　不过打击孩子们的积极性，总归是不大好好吧！
　　
　　说吧，说吧！
　　
　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……有阴有阳！”
　　
　　嗯嗯嗯，这个好，这个好！
　　
　　总算有一句符合林老师心意的了呢！
　　
　　林凡：孩子们还有救！
　　
　　“同样是我，可以受伤，是阴，也可以自愈，是阳！”
　　
　　嗯嗯嗯，满满的正能量呢！老师给你点Zan！
　　
　　这个方向就对了么！
　　
　　“同样是我，虽然脾气不好性子急，是缺陷，是阴；但是我觉得我长得——完美！属阳！”
　　
　　林凡：我……
　　
　　你们都这么不经夸的吗？
　　
　　好好好，老师的错，老师就不该问的！是老师对不起大家！
　　
　　林凡仰天长叹！
　　
　　看来，不仅仅是应该给手机立个牌位那么简单了！
　　
　　我得给他挖座坟，把这该死的手机给埋葬了！
　　
　　然后竖一块牌子：手机之墓！
　　
　　不能总让你带偏我的小宠溺们！
　　
　　可是该埋谁的手机呢？
　　
　　小宠溺没有手机，林凡的手机是穿越时刚给配的！
　　
　　再说了，万一没有手机，家长威信群怎么打理，校长打电话找不到我怎么办？
　　
　　还有那些漂亮的女老师！
　　
　　讨论讨论工作，共同研究进步，也是可以的么！
　　
　　哎呀！林老师又下不了这个决心的呢！
　　
　　好烦人！
　　
　　继续讲课，继续讲课，随后再说，随后再说。
　　
　　林老师很会回避问题的呢！
　　
　　“‘三生万物’就更好理解了，就是因为有了阴阳两种能量的相互作用，才有了我们今天多姿多彩的世界。”
　　
　　“可是阴阳两种能量，形成了哪些元素，来组成这个物质呢？”
　　
　　“那就是金、木、水、火、土。”
　　
　　“金属制品、草木制品、液体物质、能量物质、沙土山石。”
　　
　　“老师老师老师……”
　　
　　一个个高高举起的小手！真的很可爱的呢！
　　
　　可是，林老师没计划提问的呢！
　　
　　万一那些答案……
　　
　　林老师会忍不住恨手机的！
　　
　　心中一座坟，藏着未亡……的手机。
　　
　　你们这是逼老师的么！
　　
　　同学们：这个老师真的很好哎，我们想说的他都能听！还夸我们。
　　
　　比其他老师好很多呢！
　　
　　林凡灵机一动：“同学们，我们要尽量依据我们身边的人，身边的事来提问，或者来举例，好吗？”
　　
　　孩子嘛，懂什么！关键是老师和大人要引导！
　　
　　林老师觉得自己反应好快呢！
　　
　　o≥o≤o
　　
　　要把孩子们领到正确的思维方式上来，这不就得了么！
　　
　　“老师，蜂窝移动网络是什么制品？还有WiFi又是什么制品呢？”
　　
　　林凡：我……
　　
　　属火，但是我不想说。
　　
　　“老师老师，我听奶奶说，人也有金木水火土，王桔是什么属性？我是她的桔外人呢！”
　　
　　林凡：这就是你们身边的人？
　　
　　“老师老师，詹姆司是什么属性，我是他的小迷妹呢！”
　　
　　

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