第12章 没有课本的学校 (第1/2页)

老师的教学进度还是一如既往的慢，伊凡不得不借阅些书籍来加快自己的学习进度。今天已经是来学院的第四天了，可有一点令伊凡不解的是学院并没有发任何教材。
　　
　　刚开始伊凡还以为是刚开学没来的及发，可是到现在还没没有消息就大有问题了。
　　
　　“哎，比尔，你知道什么时候发教材么？就是供学员学习用的那种书籍。”伊凡碰了碰比尔的胳膊问。
　　
　　“什么教材，从来没有听说过有这东西。你听谁说的小道消息？”比尔有些疑惑的挠挠头表示不理解伊凡说的是什么。
　　
　　“不应该啊？学习怎么会没有教材，这怎么学啊，既没办法预习也没办法复习。老师讲的我们对照什么？万一老师讲错呢。”伊凡认不住说了一通。
　　
　　“不就是这么讲的么，哪有你说的预什么，老师怎么可能讲错？好好听吧。”比尔对于伊凡的想法感到莫名其妙，不想再说什么。
　　
　　“我说你俩在下面说什么呢！不能下课说？有问题就问老师，不要妨碍课堂纪律！”魔法基础课的老师显然有些生气。
　　
　　伊凡本来还想问问老师，见惹老师生气了就忍着没说。等到露西亚老师的课结束后找机会问问。这可能是个常识性的东西，也有可能是这个世界缺乏某些东西。伊凡觉得自己有必要了解清楚，还好自己年纪小，不然问出这种问题可能引来别人的怀疑。
　　
　　伊凡特意看了看其他学员的状况，一半是带着笔记本做着记录，而另一半则是五花八门，有些带着一块板子，有些用着布匹，还有的甚至什么也没有。而这些通过穿着来看并不像富裕人家。难道这里纸比较珍贵？
　　
　　伊凡拿着自己的笔记本细致的看起来。材质确实不像以前的纸张，而且纸质比较有韧性。所用的笔也不是鹅毛笔，更像是一种特殊的钢笔。这其中肯定有什么奥秘。
　　
　　“哪位同学，不要在盯着你的笔看了，刚才课堂上说悄悄话，现在又盯着笔出神。看来你是觉得自己什么都掌握了，那就站起来回答问题吧。”
　　
　　老师的话把伊凡从思索中拉了回来，果然两个世界还是有共通之处的，就是老师们的手段还是那么的一致。
　　
　　“请这位学员回答一下成为正式法师的必要条件。你可以说得详细一些。”
　　
　　显然这是一个综合性的问题，想要答全是不容易的。这样更方便老师找出问题并进行批评教育。
　　
　　“直观的来说就是能够释放出一阶法术。”
　　
　　“这不废话吗！”
　　
　　“就是就是。”
　　
　　……
　　
　　见到下面起哄，老师面色有些难看，“不要说一些没意义的，这算不上答案。”
　　
　　“我不过是通俗的说了一下人们对于魔法师的认知，还没说道正题呢，谁知道有些人素质这么不好，不等人把话说完就开始打岔。”
　　
　　“好了，有人回答问题的时候不要打岔，这是作为一个学员的基本素养。另外也请你说话别大喘气。”
　　
　　老师见场面有些难看就让话题止住。而起哄的几个学员则是面色尴尬，毕竟被说素质差不会好受。
　　
　　“嗯嗯，我说道哪儿来着？”
　　
　　“正式魔法师就是能释放一阶法术的人。”
　　
　　“既然如此，那么如何达成一阶法术的释放就是关键内容了。魔法的释放着需要有两个先决条件。一是有一定的元素亲和力，能够清晰的感知并操控元素才有魔法一说。二，有一定程度的精神的力，大概就是能够做到对元素掌控。二者相辅相成。”
　　
　　“有这两个条件就需要一定的魔法知识，还要对两者进行修炼和提升。修行精神力需要冥想，修炼魔力需要魔法回路的构建。然后就是法术的学习，法术是由魔法符号和魔力运行轨迹组成的魔法阵发动。”
　　
　　“法术的发动需要自身魔力的构建，然后通过吟唱对元素沟通并加持法术。能成功释放就是正式魔法师了。”伊凡把自己所知的完全讲了出来。
　　
　　“虽然你说的大致上正确，但也不能因此骄傲。魔法容不得半点差错，一点遗漏就会功败垂成。”老师挥挥手让伊凡坐下。
　　
　　“伊凡学员说得很多，但我还要补充一点。当精神力和魔力资质出时，没有完成冥想修炼和魔力回路构建依然能够做到魔法的释放。不过学院不支持这么做。”
　　
　　“精神力和魔力是魔法师的根基，打好根基才是最重要的。更何况大部分学员精神力和魔力并不出众，在两者不充足的情况下学习法术释放是很危险也是困难的。”
　　
　　“所以学院在第一年并不教授法术。当然个别成绩好的可以找老师申请。”
　　
　　听到这个消息大部分人有些失落，少数几个则有些跃跃欲试。不过课堂的气氛却是活跃起来，伊凡不得不佩服老师有两把刷子。
　　
　　

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