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第1467章 教育如何改革

第1467章 教育如何改革 (第1/2页)

朱高炽看了看眼前的吴与弼,也不年轻了,奔三的人,这些年在仕途上也一直爬不上去,始终在翰林院和国子监里。
  
  不过吴与弼也不在意,他几乎将所有经历都投入了教育改革的准备工作中。
  
  这是一个纯粹的人。
  
  而他爹吴溥,也没利用他内阁首辅和吏部主事的职权给儿子的仕途谋取捷径,之前永乐十八年的年考时,吏部那边甚至专门问了吴溥,要不要给吴与弼整个好点的评级,吴溥笑着说按事实来。
  
  这事,吏部那边想帮衬一把的侍郎自以为天不知地不知。
  
  殊不知锦衣卫都知道。
  
  朱高炽也没声张,这是官僚阶层的尿性,何况人吴溥也没做这样的事情,吴与弼在年考中,落了个中下乙等。
  
  这其实不是吴与弼没有能力或者品行不好,实在是他之前的工作乏善可陈,要么在国子监翰林院,要么跑全国的官学去调查。
  
  不过永乐十九年的上元节后,随着朱棣一封旨意过来,朱高炽就责有司城成立了教育改革司使,总责教育改革的事情。
  
  可以说朱高炽和朱棣,都对吴与弼寄以厚望。
  
  这倒不是因为这两父子有多希望教育改革,而是现在的教育和科举制度下,培养人才确实太慢太慢了,远远无法满足大明外扩后对人才的需求。
  
  所以启动教育改革,加速人才的培养,从而缓解压力。
  
  否则仅仅依靠科举,两三年一次两三百人的进士——仅仅是大明内部加上一个漠北和奴儿干,就不够用。
  
  毕竟每年都有人致仕。
  
  中南半岛那边,金帐汗国那边,亦力把里那边,都还需要大量人手,尤其金帐汗国,一旦平叛结束,那么庞大的国土,至少需要数万人的官员。
  
  为这事,永乐十八年甚至还开了一个恩科。
  
  朱高炽想了想,不疾不徐的道:“子傅,知道为何之前的改革都没什么反对,到了教育改革,反对声为何会这么大妈?你觉得教育改革和之前的医疗、货币、农业改革,有什么不同的地方?”
  
  子傅是吴与弼的字。
  
  吴与弼想了想,“医疗改革,是对医学的促进和提升,从中也会出现无数名目,给各地官员敛财创造途径,农业改革么,则是直接提升粮食产量,对于地主阶层而言,求之不得的事情,货币改革也一样,没有触及到既得利益者的利益,所以他们都选择支持,而且这些改革都是镇西公一手推进,又有陛下的支持,在这样的情况下,谁敢说个不字。”
  
  朱高炽笑道:“那教育改革呢?”
  
  吴与弼沉默了一阵,“教育改革,首先是彻底抛弃了广韵和集韵中的注音识字法,是推广一套全新的,更简单更实效的注音识字法,属于一个绝对崭新的新鲜事物,我大明大多的读书人迂腐,不愿意接受这种新生事物,所以他们会反对。”
  
  朱高炽摇摇头,“你觉得他们只是反对新的注音识字法?”
  
  不存在的。
  
  你吴与弼编修出来的字典,根本不影响已经参加了科举的官员和士族学子,他们读书多年,要重新去学你那一套注音识字法,其实也就是时间问题,一年半年的时间,就能解决。
  
  

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