第一千两百零五章 三国名将的军校生活（五） (第1/2页)

所有人都看向刘备，刘备拱手问道“此事也是备心中一直疑惑的地方，还请郑公教我！”
　　
　　“因为人心！”
　　
　　郑玄直接说道“孟子曰;天时不如地利，地利不如人和。
　　
　　这个人和，也就是人心。
　　
　　为什么这些军士会那么快改变立场，拥护朝廷，拥护大将军？
　　
　　那是因为大将军的清田分地令让他们看到了巨大的利益！让他们将自己的心交给了朝廷，交给了大将军！
　　
　　那为什么会如此呢？
　　
　　我们就先围绕着清田分地，讨论一下我们大汉为什么要清田分地，为什么清田分地那么被各地士族豪强反对又被百姓支持....”
　　
　　郑玄说着，开始了讲课。
　　
　　刘备等人一开始还觉得这社会科学和自己没啥关系，但听着听着，就发现这里面门道太多了。
　　
　　原来社会是这样运转的。
　　
　　原来这个世界的真相是这样。
　　
　　原来我们之前打仗的目的是为了保护那些豪强大族的田地。
　　
　　原来河北军的军士那么拼命是因为他们知道自己战斗是在保护着谁，是在保护着什么。
　　
　　想想也是，一边是拿钱打仗，一边是为了保护分到的田地和依靠这些田地生存的家人打仗，这战斗意志能一样嘛。
　　
　　怪不得天下士族豪强都不喜欢大将军马子玉，马子玉一样能如此快速的发展。
　　
　　怪不得大将军要搞科举制，原来科举制对是士族豪强的官位垄断的威胁这么大....
　　
　　怪不得...
　　
　　原来如此....
　　
　　整个课上，所有人的脑海里浮现最高的两个词就是这两个词。
　　
　　从未有人将大汉的社会危机说的如此浅白易懂，也从未有人将未来的方向指的如此清楚。
　　
　　不愧是郑公啊！
　　
　　听着听着，刘备等人看郑玄的眼神都快冒出光了。
　　
　　郑公之才，可比昔日姜子牙啊！
　　
　　铛铛铛~
　　
　　随着下课铃声响起，郑玄放下了粉笔，然后对下面众人说道“今天的课就说到这里。
　　
　　关于历代田制变化和其背后的社会、工具发展关系待下节课继续说。”
　　
　　“谢郑公！”
　　
　　刘备等人恭恭敬敬的对郑玄施了一礼。
　　
　　郑玄拿起书正准备走，突然又想到了什么，回头说道“对了，刚刚我说的那些，其实都是大将军教我的。”
　　
　　？？？？
　　
　　大将军...教郑公？？？
　　
　　就那个一本经典也背不出来的大将军？
　　
　　“兄长，大将军当真对天下看的如此透彻吗？”
　　
　　听着关羽的疑惑，刘备也只能以摇头沉默应对。
　　
　　第二节课是数术。
　　
　　上课的是一个年轻人，叫陈省，据说是来自数术研究所的。
　　
　　“第一节课，我们不教什么，我们考试。
　　
　　现在我发卷子。
　　
　　大家能答出东西就答东西。
　　
　　另外，此次考试将计算学分！”
　　
　　一开场就考试？
　　
　　还考数术？？
　　
　　这可让不少人脑袋都大了。
　　
　　张飞这样的在红星营上过课的还好，像关羽这样的，看着满纸的数学题，只觉得自己手中的笔比八十二斤的青龙偃月刀还要重上数十倍。
　　
　　“大家好好答题，不要交头接耳，数术成绩的好坏将决定你们是否能学习火器课程，都好好做！”
　　
　　关羽看着正在奋笔疾书的张飞，以及扳指头算的刘备，突然有点想哭。
　　
　　

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