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章30 救援

章30 救援 (第2/2页)

“嘿,里面的人,我是来帮助们的,听我说”,宁斐在坍塌的展馆外对受困的人低声喊道:“让我来,都退后,小心落石!”
  
  中年男老师和他的学生们连忙退后。
  
  调节好机械骨骼的输出功率,宁斐抓住混凝土块上的钢筋向外拉动,数百斤重的混凝土块开始被移动,破败墙体“咔咔”作响,更多的碎石和尘土掉落下来,裂缝变得越来越大。
  
  突然,“咔嚓”一声响动,上方的整片墙体猛然下坠,压着混凝土块,巨大重力向下传来,宁斐差点支撑不住这种力道,幸好身体下意识地迅速靠前,用一侧肩膀将混凝土块死死顶住,厚重的混凝土块连着上方的脱落墙体,下坠了二十几公分,才堪堪被宁斐半弯着腰死死顶住了。
  
  情况瞬间变得凶险!
  
  若不是宁斐身上的机械骨骼覆甲程度已经比较完成,此时就算力量足够支撑住,怕是肩膀也被压得血肉模糊了。
  
  不能再搬动混凝土块了,否则数米高的墙体便会砸下来,将所有人埋进废墟里。
  
  “嗯……来吧……来试试这玩意,这可是我最喜欢的工具!”,宁斐吃力地说。
  
  说着宁斐将机械手套切换了指尖形态,左手手套食指指尖旋转露出了一个细微激光发射孔,对准混凝土上的钢筋,炽热的细小激光束喷射而出,将钢筋融化切割出一个平滑截面,“哐当”切断的钢筋掉落下来。
  
  成功了!
  
  宁斐心头一喜,连续切割,将扭曲交错的钢筋切割出一个通道出来,刚好够一个人能爬出来的大小。
  
  “快!快出来,我支撑不了太久”,宁斐向里面的人喊道。
  
  “一个接一个来。”
  
  “嘿……小胖子你要多减肥,加把劲......”
  
  中年男教师是最后一个爬出来了,感激地看着宁斐,说:“谢谢你救了我们,我是艾顿中学的老师,他们是我的学生,我怎么才能帮你?”
  
  宁斐还吃力地顶着墙体,一动就会坍塌,于是说:“帮我找个支撑物。”
  
  “这个可以吗?抱歉,棍子太短,我再找找。”
  
  “噢,没有就算了,先带大家撤离”,宁斐指了指天上,提醒那艘太空船还在上方,不要引起它的注意。
  
  中年男教师明白继续留在原地,只会拖累宁斐,便带着学生们悄悄后退撤离,在保留了足够安全的距离后,便留下来关注宁斐这边的情况。
  
  宁斐改造后的机械骨骼虽然更加灵活智能,但在能源上不像军用的机械骨骼那样充足,持续的高功率输出支撑力,迟早会耗光能源。
  
  宁斐勾了勾脚下那根棍子,拿在手里比了比,确实太短了,又随手丢在一边,将双手都撑在混凝土块上,调动机械骨骼的输出功率集中在双臂上,用力向上举起,墙体向上移动了!
  
  宁斐的肩膀已经不再支撑混凝土块,只有双手的力量来顶住,机械骨骼系统已经开始警报,输出功率超过负荷。
  
  超负荷运行状态会损坏构件,而且除此之外,宁斐还发现这套装置另一个问题,机械骨骼在使用过程中,应力常常集中在连接件上,连接件的材料虽然是经过加工硬化的金属材料,但它仍然拥有一个弹性极限,一旦外力超过这个极限,便会发生不可逆的塑性变形,从而导致这一整个部位都无法正常使用。
  
  而机械骨骼系统反馈的情况来看,这个手臂连接件材料的极限设计,面对当前的情况,它的极限值太小了,再向上一定程度的用力,连接件可能会变形甚至断裂,手臂部件再也无法正常使用。
  
  在面对这种内忧外患的时刻,宁斐不再犹豫,不再继续向上用力,而转换方向是将混凝土块向展馆内推,身体迅速倾斜,借着反推力,迅速后退。
  
  此时破败开裂的墙体彻底失去支撑,直接砸落下来,宁斐迅速翻滚,躲了过去。
  
  中年男教师和学生们看到这一场景,也为宁斐松了口气。
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