第113章 《听懂了没有》 (第2/2页)
方年：“……”
不像以前一上来就叽叽喳喳的李安南，让方年还有点不适应。
“你说。”
李安南略作整理，显得有条理的说道。
“元旦通宵后，我在棠梨遇到了陈琪，顺便逛了街，根据你说过的，我大多数时候是倾听状态，没想到陈琪很……健谈。”
“她说了好多好多的话，我没办法都记住，但很多时候都是在说这个不好，那个不是……”
“哦，还说过你演讲讲得很幽默什么的……”
“不过我想了几天，总觉得不大对味。”
方年眉头微蹙：“那这几天你们有多的交流吗？”
“不多。”
方年叹了口气，道：“你陷入了一个误区。”
“当你完全成为倾听者的时候，很容易给对方造成一个状态误解，因为每个人都有烦恼，所以有时候人会希望将自己的坏情绪宣泄出去。
以期得到对方的某种认同感。”
“但这样一来，就会让陈琪在想起你的时候，情绪会下意识的变坏，这很不好。”
“不管做什么措施，最好是让对方想起你的时候，都是快乐的情绪。”
“可以适当换换交流的方式，讨论讨论她本身，把自己当成是……一个大哥的状态。”
李安南眉头紧皱：“那我现在应该怎么办呢？”
方年想了想：“这种事情急不来，或者你可以适当拉开距离。”
“我再想想，看有没有什么实际的机会教你。”
其实方年也不懂应该怎么解决。
他其实没正儿八经谈过恋爱，无非是在里写过一些尴尬的恋爱故事，见过后世许多套路的人而已。
算算时间，两辈子加起来，是个快五十年的老单身鳖了。
最后方年语气认真的道。
“这次我去配眼镜的时候，很深刻的体会到了一句话，在棠梨这种小地方，通过高考获得高分去一个好大学，可能是我们改变自身命运的唯一机会。”
见方年的认真严肃模样，李安南连忙点头：“我明白了。”
李安南毕竟是方年上辈子唯一一个去请假参加过婚礼的朋友。
他就是一个普通的高中生，有时候中二，有时候沙雕，但未来也会忽然长大。
方年很希望他能有个比较好的发展……
…………
…………
临上课前不久，朱建斌从走廊过路去办公室，顺便喊走了方年。
“戴眼镜了？”
办公室里，朱建斌先笑着说了句。
见方年望着他，一副静等下文的模样，朱建斌好笑的摇头，直入主题。
“下节课是你们班的数学，第二轮复习已经完全结束，我想让你给大家总结一下高中数学知识。”
“这次我当学生，体验一下你讲课的氛围，怎么样？”
方年狐疑道：“这种总结，应该是您亲自上才合适吧。”
“这可说不好。”朱建斌就笑。
“你可别忘了，你是能给全校师生演讲的人。”
方年想了想，接着问：“一定要我上？”
朱建斌点头：“我是这么想的。”
“我说实话，我是想学学你那种接地气的方式，你不管是讲课还是演讲，在切入点上都比较接地气，但也能将该讲的东西，讲到位。”
“学生们好像更愿意听。”
方年简单解释了两句：“其实这里面有好奇因素，对同龄人的一种好奇……”
见朱建斌一副你说我听的样子，方年干脆道：“行，我帮你上这节课。”
朱建斌将早就准备好的教案递给方年：“总结的范围都在这里面，一节课的时间讲不完，我跟你们物理老师换了个课。”
方年：“……”
“老朱，你什么时候能对你的学生坦诚一些。”
朱建斌认真道：“我一直都很坦诚。”
……戴了眼镜，方年再站到讲台上后，觉得自己还真有点像老师了。
习惯的推一下鼻梁上的眼镜，方年看向教室：“上课。”
“起立！”
班长李雪喊了起立后，174班的同学呼啦啦站起来，齐声道。
“老师好~”
坐在方年位置上的朱建斌是唯一一个没起身且意外的人。
早在之前那一周的代课时间里，方年便已经建立了自己的课堂纪律。
朱建斌脸上的意外表情还没收敛，方年便开始了讲课。
“这节课我来代替老师上，昨天老师已经完成了第二轮整体复习，今天总结一下，大家准备好课本。”
“我们先来看看函数……”
“函数是一个需要有想象力的知识点，我们讲过自变量、因变量这些……”
“……”
“比方说，这道题目，……”
“……”
坐在方年位置上的朱建斌听得很认真。
甚至比班上的所有学生都要认真。
还特地拿出了小本本记录。
方年看向台下：“听懂了没有？”
“听懂了。”台下同学热烈的回应道。
没吱声的朱建斌：“……”
方年嗯了声：“好，下一个问题……”
“……这个问题，更多的是激发我们的空间想象力……”
“我们经常讲，要换个角度看问题，这类题目就是这样……”
“听懂了没有……”
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破碗冲！