第226章儿歌弹唱 (第1/2页)

“宝宝，你一会儿是要去练琴吗？你帮我问一个琴房吧，我一会儿吃完晚饭上去练一下。”
　　
　　见艾妤点了点头，离开宿舍，苏禾才坐下休息了一会儿。
　　
　　这两天的时间一直挤在一起，这种休息玩手机的情况还是她难得轻松的时候。
　　
　　等到上课时间到了，乔语绯就看着时间让一群孩子坐回自己的位置，准备上课。
　　
　　等一群孩子坐好之后，苏禾就慢悠悠的拖着自己之前的当学生用的椅子回到了原来的位置。
　　
　　一会儿上课也用不到了。
　　
　　弄好之后，苏禾才又转过身来和这帮学生嘱咐道，“好了，接下来我们就要上舞蹈课了。
　　
　　在上课之前呢，宝宝们就像老师刚刚那样，把自己的小椅子拿起来统一靠放在你们身后的墙边。”
　　
　　一群孩子对苏禾的要求都觉得挺新奇的，所以做起来也格外的有劲。
　　
　　在苏禾和乔语绯的帮助下，不一会儿他们就把自己的椅子放好了。
　　
　　这间教室空间很大，不过小朋友人也不少，椅子是一个接一个放着，从钢琴所在的位置，一溜儿的放满了两面墙才全部放下。
　　
　　椅子放好以后，他们又回到了原来的位置上站好了。
　　
　　不过，因为这教室不像外面的操场，没有固定的小圆点。
　　
　　再加上苏禾没有去特意帮他们占点，所以一群孩子随便站立看起来一点队伍的样子都没有。
　　
　　而且还带有一点混乱的感觉。
　　
　　不过，经过苏禾之前的行为，对于这个现象乔语绯虽然觉得不太好，但是也没有再说出来。
　　
　　她觉得苏禾多半还是有她自己的用意的。
　　
　　再说了舞蹈老师不是她，对于舞蹈课怎么上课她暂时也管不到。
　　
　　至于幼儿园，看的是结果，过程怎样已经能够从结果中反映出来了。
　　
　　当然，后面发生的事也证明了，乔语绯不擅自发言的行为是正确的。
　　
　　因为下一秒苏禾就开始玩小游戏了，“好了，小椅子放好了全都聚在中间来，你们还记得小苏老师请你们教我唱歌吗？
　　
　　那现在我们就来玩一个小游戏，我们要先来检测，我学的和你们学的一不一样。”
　　
　　“不过，这次唱歌和我们刚刚乖乖的坐在小椅子上唱歌不太一样，这次呢，我们要在整个教师里走动起来。
　　
　　我们的小嘴巴里只要还有歌声就要一直在教室里动起来，你想怎么走就怎么走，想走到哪儿就可以走到哪儿。
　　
　　当然，我们不能离开这间教室，等到小嘴巴不唱了你就停在原地不动，停下来之后谁的身边人最少，我就奖励给谁一个神奇的笑脸。”
　　
　　说到这，苏禾就像是变魔术一样，把手往后面一被，手在伸出来的时候就多了几张笑脸。
　　
　　这笑脸可以说是对她们最大的奖励了，一听苏禾这么说了之后，立马就兴奋了。
　　
　　有些过分高兴的，都直接在原地开始蹦蹦跳跳了。
　　
　　“好了，这个呢我就先交给小乔老师，到时候谁的游戏玩的好，还能够把这首歌唱的好的就给小笑脸。
　　
　　一会儿请小乔老师给我们伴奏，顺便仔细的观察每一个小朋友的表现，小苏老师一会儿也和你们一起，到时候看是你们的笑脸多，还是我的笑脸多，好不好？”
　　
　　苏禾说完之后，一群孩子就兴奋了回答道：“好！”
　　
　　“那现在，我们先试验一次，不会的小朋友要认真看着老师是怎么玩的，不过，你们不能跟着我走，要自己走自己的，停下的时候要和身边的人保持距离哦！”
　　
　　苏禾再次强调了一遍规则，然后在小朋友们都同意点头之后，苏禾就喊了一声，“准备……游戏开始！”
　　
　　然后，乔语绯就配合的弹起了钢琴，最开始的时候，乔语绯故意放慢了节奏，由苏禾在一群孩子里面带着她们一起唱。
　　
　　帮她们掌握基本的节奏，并且带着她们唱，使他们更熟练，并且不跑调的时候跟着苏禾大胆的放声唱出来。
　　
　　刚刚的课只是教完的话，现在这阶段就是带着复习，强化她们的记忆。
　　
　　而且苏禾以游戏的形式来做，歌曲复习完了，一群小朋友之间的距离也拉开了，到时候就可以直接在原地开始舞蹈课程了。
　　
　　不过，最开始的时候，这群孩子明显还没有听明白游戏规则，一群孩子就老是围着苏禾。
　　
　　苏禾怎么走的，她们就会跟着怎么走，一时之间就会有一小圈一小圈的围在一起。
　　
　　乔语绯给足她们反应时间，一直在变化节奏的弹着，然后，苏禾那边也开始了她的演戏之路。
　　
　　对于一群孩子的跟随，苏禾早就已经想到了，所以刚开始只是让他们熟悉唱歌就走，不唱歌就停这一点。
　　
　　然后，等他们熟悉这一点规则之后，才来纠正她们非要跟着自己的行为。
　　
　　见她们一直跟着她，苏禾假装生气的对围着她的小朋友们说道：“过去，过去，不要跟我走一起，你们全围着我游戏就输了，我没有小笑脸也不给你们发了。”
　　
　　这话之后，减少了一部分跟着的人，后面苏禾就开始刻意的向边边角角走去。
　　
　　反正就是那里的空间大，人又少就往哪里走，然后一部分孩子就有样学样的，开始往边边走了。
　　
　　第一次乔语绯变换着节奏的整体弹了两遍，一首歌中间有两次间奏，所以，整首歌弹下来乔语绯就换了五次节奏。
　　
　　不过，苏禾说了第一次就是实验，所以两遍就结束了。
　　
　　“好了，玩了一次，我发现有小朋友就是喜欢跟着我，而且有些小朋友是哪里有人就往哪里去。
　　
　　这样是不对的，你们看就像她，她就听懂老师说的游戏规则了，而且就她身边四周的人都离她有点距离。
　　
　　虽然是实验，但因为她做的特别好，所以老师决定奖励她一个小笑脸，你们如果也想要的话，那一会儿就要好好加油了！”
　　
　　苏禾特别奖励的是一个中班的小女生，苏禾之前没有教过这孩子。
　　
　　这次会特别提到她，还是因为从一开始游戏的时候，就发现这孩子不想别的孩子一样跟着她，最重要的是，苏禾觉得她玩游戏的很认真。
　　
　　更重要的是她一直都沉浸在游戏中，玩起来很不注意周围的情况，而且其他的孩子也不知道是不是故意的。
　　
　　不管是怎么走都会绕开她，所以停下来之后，就显得她所在的地方特别的空。
　　
　　如果问为什么给她奖励的话，那只能说是苏禾觉得这孩子应该多点关注，所以就当着其他孩子的面给了。
　　
　　小笑脸发完之后，苏禾就发现这小女生脸红了，其他的孩子则是羡慕的看着她。
　　
　　总结过后，苏禾示意乔语绯，然后就着现在的位置，直接就开始了正式的。
　　
　　这一次苏禾特别让乔语绯连续弹三遍，后面结束就差不多可以直接开始了。
　　
　　但是苏禾还是想多了，这群孩子脑袋瓜都还是挺聪明了，苏禾全程看着他们的站位，其实才唱完一遍就差不多了。
　　
　　后面又唱了一半位置就已经合适了。
　　
　　苏禾当即就连忙示意乔语绯停止了。
　　
　　音乐一停，他们自然也就不唱了，所以一个个就跟个小木头人一样的站在原地不动了。
　　
　　“好的，现在我看谁站着没有动，我走到谁面前，谁没有动的话我就发给她小笑脸了。”
　　
　　一说完，这群孩子立马站定的更加坚定不动摇了。
　　
　　苏禾拿了笑脸就开始一个一个的给她们贴。
　　
　　因为笑脸的表情不一样，颜色也有好多种，所以每个人贴的时候，苏禾都会特意挑着一些不一样的贴上。
　　
　　当然，图案没有学生多，不可能每一个都不一样，有些就会贴一样。
　　
　　这样有了的人就会开始找个自己图案一样的了。
　　
　　不过，因为苏禾先说了规矩，所以她们也只能暂时站在原地，看着他们周围的人头上的了。
　　
　　苏禾转了一圈，全部都贴了一个之后，就开始正式准备舞蹈课教学了。
　　
　　“好了，现在笑脸也有了，我们这个游戏结束了，那么所以的小朋友，就在自己现在的位置上坐下！”
　　
　　虽然不知道为什么，但是苏禾一说完小朋友们都乖乖的坐在了地上。
　　
　　见他们全都坐下之后，苏禾才又接着说道：“我们刚刚游戏走了好久，老师都有些累了。
　　
　　不过，我们又要学跳舞，唔……我想一想啊！想到了，今天的舞蹈我们就坐着学！”
　　
　　苏禾的课堂她希望的是那种趣味性多一点的，所以对于教学上面也尽量保持游戏化。
　　
　　正式课堂的前期做的工作结果还可以，但是接下来怎么学舞蹈动作才是最要紧的。
　　
　　苏禾的眼珠子转了转，突然把目光放在了一旁坐在钢琴椅子上的乔语绯身上。
　　
　　就在乔语绯预感不妙的时候，就听苏禾开始和学生‘商量’道：“你们看，刚刚小乔老师上课的时候，我是不是给你们一起学了。
　　
　　那现在我们上舞蹈课了，小乔老师是不是我应该和你们一起上啊？”
　　
　　得嘞！
　　
　　苏禾这么一说，乔语绯就知道这家伙多半又是有什么上课的‘小技巧’需要她当托了。
　　
　　所以还没等那群孩子起哄，乔语绯就认命的找了个就近的位置坐下了。
　　
　　她个头大，为了做动作的时候不会打到小朋友，也算是坐在这群孩子的外围了。
　　
　　然后，这个位子就像极了领头的，也是离苏禾最近的。
　　
　　“小乔老师坐在了你们的最前面，一会儿学起来的时候，你们一定要帮我监督她做的好不好。
　　
　　当然，前提是你们自己都认真学了，才能发现小乔老师有没有做错了，对不对？”
　　
　　“咳咳，好了好了！”见一群小孩的意见说的差不多，在放纵下去就要乱了，苏禾连忙制止道。
　　
　　不过，一群小孩儿明显聊天有些上头了，苏禾说的话一时之间还没办法让她们安静下来。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）