457 《自然》还是《科学》，这是一个问题（求订阅） (第1/2页)

现在是开学的第十六周，从下周第十七周开始，将是为期四周的考试月。
　　
　　升入研究生后，许秋发现闭卷考试的课程数量变少了，授课老师大多要求开卷考试，或者学生进行ppt汇报。
　　
　　包括本科时选修的《复合材料》，许秋在研究生期间也选修了同名的课程，这门课程考核方式就由本科时的闭卷考试，变成了开卷考试。
　　
　　另外，授课老师对学生ppt汇报的要求，也不高。
　　
　　一般都是讲一讲每个人正在做的工作，或者已经发表的工作，如果没有具体的工作，那讲一讲课题组其他人的工作也是可以的。
　　
　　换言之，虽然研究生阶段课程的内容，普遍比本科生器件更加困难和深入，但考核的时候反而要求比较低，算是给研究生减负。
　　
　　一方面，授课老师本身一般也是硕士生导师或博士生导师，对于研究生的情况还是了解的。
　　
　　另一方面，如果深入的探讨一下这个现象，可以发现背后还是有内卷的影子在里面的。
　　
　　首先，科研圈的内卷让老师们身上背负着巨大的科研压力。
　　
　　基于这种压力，老师们会倾向于把更多的精力投入科研当中，而非对科研产出没什么用处的教学方面，甚至很多时候连课件都是手上的学生帮忙代做的。
　　
　　如果老师们没有认真备课，他们讲出来的课程，就很难有太多有价值的东西在里面，那学生听了也学不到什么东西，还不如自己翻书、查文献，甚至千度、逛论坛都比听课强，他们就会倾向于不认真听课。
　　
　　同时，这其中也有学校设计培养方案的时候一刀切的因素在里面，很多必修课程，并不是所有学生都需要的。
　　
　　而且相较于学术文献，课本中知识的更迭速度非常慢，很多老旧的知识仍然存在于现行的课本上，而前沿的知识并没有被更新进去。
　　
　　如果是基础学科倒还好，很多知识都不会过时，而材料作为应用科学，是有时效性的。
　　
　　有些课程讲述的内容在过去，比如上个世纪的时代背景下，非常有用，但在现在已经成为相对比较小众的领域，不具有普适性。
　　
　　学生发现就算他们认真学了这种课程，最后除了应付考试外，也没有什么用武之地，自然没有太多认真学习的念头。
　　
　　就像是在智能手机普及的年代，去修读“bb机维修方法”一样。
　　
　　当然，具体的课程安排上不会像“bb机”这么夸张，但大多数课程都会或多或少包含类似这样的内容。
　　
　　另外，老师们的科研压力也会向下传导给研究生，研究生获得了科研压力，比如“发不够多少篇sci就延毕”。
　　
　　那他们在时间分配上，就会更倾向于在课堂上忙与自己科研相关的事情，或者干脆翘课做实验。
　　
　　种种原因之下，当学生普遍不认真听课成为一种常态的时候，老师也不可能让大多数人都挂科，那就只好降低课程通过的难度了。
　　
　　这也算是在多方博弈下，形成的一种近乎平衡的状态。
　　
　　有人说，造成高校、科研圈各种乱象的背后，是由于现在国内“唯sci论英雄”的原因。
　　
　　认为只要废除了sci评价标准，就能极大的好转。
　　
　　但事实上大概率还是比较困难的。
　　
　　可能这种政策上的改变会利好于一些只为了混文凭的研究生，但却难以对整个科研大环境产生太大的变革。
　　
　　因为本质上的原因，还是涌入这个行业的新人太多，而留给他们的位置又少，或者说资源不够分了。
　　
　　正如“少年强则种花家强……”，一个行业能不能壮大，主要看的还是这个行业年轻一代人的力量，这才是行业的中坚力量。
　　
　　如果不取消sci竞争机制，青椒们（青年学者）会为了晋升而“东搞西搞”，追逐“考核指标下的盛世”。
　　
　　如果取消了sci竞争机制，而又没有一个足够客观、公平的竞争机制出来的话，晋升通道会被堵死大半，没有背景的优秀青椒上不了位，就会选择往外面跑，留下来的基本上都是相对不那么强的。
　　
　　面临这种情况，除非想办法增大资源的总量，也即生产力方面取得极大的突破，比如推动某种形式上的第四次产业革命，研发出强人工智能，成功实现可控核聚变，不然基本上是无解的难题。
　　
　　现状就是，虽然大家都知道问题在那里客观存在着，但都没办法彻底解决，只能从中试图找到一个平衡点，就像是走钢丝一样，稳住自己，不让自己掉下去。
　　
　　不仅是国内，这也是很多发达国家都面临的问题。
　　
　　有的能够收割其他弱势的国家，让自己资源总量增大的，就可以暂时过的比较滋润，比如漂亮国；
　　
　　而如果没办法收割其他国家，那就只能躺平装死，比如霓虹国。
　　
　　许秋这学期，除了必修的《实验室安全教育》已经结课，并拿了个p档（通过）成绩外，还有三门课程。
　　
　　其中，一门是单独的开卷考试，一门是开卷考试加上ppt汇报，一门是不考试只做ppt汇报，复习压力并不是很大。
　　
　　因此，接下来的几天，许秋没有停止做实验。
　　
　　他一边继续优化基于idic-m的叠层器件，一边在空闲的时候准备考试。
　　
　　周五，吴菲菲找到许秋，说道：“之前你从漂亮国nano-c公司购买的pcbm，现在已经到达魔都的海关了，需要你做一下清关的手续。”
　　
　　“好啊，”许秋点头应和：“你把之前的清关方法给我讲一下呗。”
　　
　　“嗯，我给你发几个文件，你照着改一改，然后把材料打印出来，交给资产管理处审核，具体的清关工作由代办公司负责，我们只需要提供材料即可……”吴菲菲一边说，一边登录电脑端微信进行文件传输：“有什么问题的话再找我。”
　　
　　之前购买进口药品的清关工作，一般都是吴菲菲处理的。
　　
　　这回的pcbm，一方面算是以有机光伏团队购买的药品，另一方面也是因为她最近比较忙，所以就把这活儿转交给许秋了。
　　
　　其实，像实验室里类似的这种事情，通常也都需要若干个成员同时掌握处理方法。
　　
　　这样一旦主要的负责人有事或者毕业了，就不用担心后继无人。
　　
　　不然，别人都毕业了，你还去打扰人家也不太好。
　　
　　另外，指望毕业前一次性把所有事情交接完毕，也不靠谱。
　　
　　且不说很多人在临毕业的时候都有点“身在曹营心在汉”，不是很关注实验室这边的情况，也经常都找不到人。
　　
　　就算认认真真的花几天时间做交接，也很难把全部的事情都交待清楚。
　　
　　因为很多事情都是一些细节，或者琐碎的小事，在没有遇到的时候，根本想不到。
　　
　　比如，某种特殊的螺丝钉的更换方式，某种不常用小设备的存放位置，如何维护手套箱的净化装置（有时候一两年才会维护一次）等等……
　　
　　因此，在日常工作中，让每个人都接触一下各种课题组里乱七八糟的事情，还是很有必要的。
　　
　　许秋接收了吴菲菲发过来的四个文件，开始一一浏览。
　　
　　其中，两个是新文件，还有三个是吴菲菲之前报关时用到的旧文件。
　　
　　新文件中，有一个pdf格式的文件，来自fedex国际快递公司，是他们出具的到货通知书。
　　
　　上面附有快递单的扫描件，以及快递的各种具体信息，包括快递到达魔都海关的时间，总运单号、分运单号、快递件数、快递重量、申报金额等等，还贴心的附上了一份“进口快件清关服务指南”。
　　
　　另外一个是word格式的文件，来自魔都金施报关有限公司，是货物清关信息确认文件。
　　
　　对方公司的措辞非常正式：“贵司此次进口快件货物由我司受fedex委托，全权负责贵司的清关工作，为尽快为贵司办理清关手续，请您配合提供以下信息及资料。”
　　
　　最后他们还温馨提示：“根据海关规定，自运输工具申报进境之日起十四日内未向海关申报的话，依法收取相关滞报金。超过三个月未向海关申报的，其进口货物由海关提取依法变卖处理。”
　　
　　许秋大致看了看，他们要求的信息，主要有进口货物运单号、经营单位、海关十位编号、收货单位、商检十位编号、贸易方式、运费信息、货物信息等等。
　　
　　要求的资料，主要有报关委托书、报检委托书、合同与订单、代理协议书、箱单、空白公章纸等。
　　
　　还是比较复杂的。
　　
　　接着，许秋又看向吴菲菲发来的三份旧文件，分别是“富勒烯衍生物-情况说明”和“富勒烯衍生物-其他信息”，以及吴菲菲之前填写的，来自同一家报关公司的货物清关信息确认文件。
　　
　　许秋首先打开“情况说明”，这个文件内容比较简单，就是字面意义上的情况说明：
　　
　　尊敬的校资产管理处：
　　
　　本人因研究工作需要，从漂亮国nano-c公司购买了10克富勒烯衍生物p和1克p是一种富勒烯衍生物，由于它的较好的溶解性，很高的电子迁移率，与常见的聚合物给体材料形成良好的相分离，主要用于有机太阳能电池的电子受体的标准物。该聚合物系化学方法人工合成，无动物原性，无活性成分。pcbm通过fedex于10月21日运抵魔都，运单号：770543229636。
　　
　　特此说明，望准予办理相关手续。
　　
　　魔都综合大学材料科学系
　　
　　2014年10月24日
　　
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　　这份文件需要提交给学校的资产管理处。
　　
　　许秋参照吴菲菲的模板，直接把日期、运单号、还有pcbm的克数改了改，然后保存下来。
　　
　　这回p一共买了5克，p买了1克，共计花费2270美刀，大约一万多软妹币。
　　
　　其中，p一克是300美刀，p一克是675美刀，运费是95美刀。
　　
　　从这里也能看出，富勒烯材料的成本其实远低于现阶段的非富勒烯材料，后者1克的费用可以买前者5克。
　　
　　毕竟p就是在富勒烯c-60的基础上进行修饰，分子结构相对比较简单，c-60现在已经实现了工业化，存在多种大批量制备的方法，价格被打了下来。
　　
　　

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