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第281章李雷给大家上课

第281章李雷给大家上课 (第2/2页)

李雷在天上兜了两圈。
  
  熟悉了一下飞机的性能。
  
  然后进行了一些基础动作的训练。
  
  这里的人听说现在开飞机的是李雷,都惊讶不已。
  
  学习班的大佬们遮着刺拉拉的阳光,眯着眼睛看着天上的飞机。
  
  一阵感慨。
  
  李雷这小子,神了!
  
  因为是第一次驾驶飞机,李雷很老实。
  
  没有作死的玩什么动作。
  
  而且一切以安全为主。
  
  十几分钟后,李雷的飞机安全着陆了。
  
  接下来的几天,李雷只要一有空,就开着飞机去天上转悠。
  
  根据王汉的指导,现在李雷已经基本上掌握在飞机所有的技巧。
  
  但是还不够熟练。
  
  以后,只要有足够的训练,李雷成为一个优秀的飞行员,是迟早的事儿。
  
  学习很充实。
  
  这几天接触下来,李雷的生疏感没有了。
  
  和那些大佬打成一片。
  
  这主要得益于,李雷广博的军事知识。
  
  对于战争,李雷有自己的心得。
  
  虽然这个世界的具体战役有了变化,但是从战略的角度来说,大方向是没有变的。
  
  李雷对于未来战争的分析让那些大佬大为惊讶。
  
  听的津津有味,根本停不下来。
  
  尤其是李雷对于战争时间的分析,让那些大佬几乎顶礼膜拜。
  
  李雷的观点是,对日本的战争,时间不可能太短。
  
  因为不管是兵力素质还是武器装备,日本都很强大。
  
  日军发动侵略战争,是经过很多年准备蓄意发动的,基础很雄厚。
  
  日军制造武器的能力、技术、科技、对战争人员的培养,都很强悍。
  
  所以要想在短时间之内打败日军。
  
  不现实。
  
  但是我们有自己的优势。
  
  我们地大物博,资源雄厚。
  
  战略纵深非常大。
  
  兵源广泛。
  
  只要我们不断的消耗掉日军的有生力量,就能够取得胜利。
  
  所以李雷分析,我们对日军的战争,大致分为三个阶段。
  
  第一个阶段是敌人战略进攻,我们战略防守。
  
  第二个阶段是敌人战略防守,我们预备反攻。
  
  第三个阶段是我们战略反攻,日军战略撤退。
  
  熟悉吗?
  
  当然熟悉!
  
  这可是历史课本上的原话!
  
  这是每一个学习战争学必读的一本书《论持久战》。
  
  这本书,李雷看了无数遍。
  
  这样的论调一出来,整个学习班的人都蒙了。
  
  这样精炼的总结,让他们恍然大悟。
  
  同时也对彻底打败日军,坚定了信心。
  
  这样的结论,让伟人和老总都惊叹不已。
  
  李雷关于对日战争,真是有自己深刻的体会。
  
  现在,不管是国际上还是国内,关于对日作战,论调各不相同。
  
  总结起来,大概有两个最主要的观点。
  
  一个观点是速胜论。
  
  这些人认为对日作战,很快就能取得胜利。
  
  这样盲目乐观的观点是要不得的。
  
  一旦战争走向没有达到他们的预期,那么他们的信心就会迅速瓦解。
  
  走向彻底的绝望。
  
  从而放弃抵抗。
  
  还有一个观点失败论。
  
  认为对日作战不可能取得胜利。
  
  因为我们的部队,和日军相比,相差悬殊。
  
  这样的论点更是危险。
  
  难道我们要放弃抵抗?
  
  不可能!
  
  这段时间,伟人正准备驳斥这两种不切实际的观点。
  
  李雷的论点,和他的想法不谋而合。
  
  让他十分意外。
  
  同时也惊叹,这个年轻人,真是一个战略人才啊。
  
  为了更加的听取李雷关于对日战争的看法,当天晚上,伟人来到李雷的住处,和李雷进行了促膝长谈。
  
  两个人一直谈到深夜。
  
  第二天,按照老总的要求,李雷在学习班,进行了一场别开生面的授课。
  
  他讲的内容,就是关于对日战争的持久性。
  
  “抗日战争爆发后,某民党内以汪为代表的亲日派竭力鼓吹“亡国论”“再战必亡”,为投降日本做舆论准备。
  
  某民党的腐败和军队的节节败退以及大片国土的沦丧,也使得一部分群众对抗战产生了悲观情绪。
  
  以老光头为代表的亲M派则常常鼓吹“速胜论”,他们把抗战胜利的希望寄托在外国援助上,幻想依靠M等国迅速打败日本。
  
  ……”
  
  李雷从抗战爆发开始,徐徐道来。
  
  客观的讲述了敌我双方的优势和劣势。
  
  同时驳斥了很多错误的观点。
  
  最后得出结论。
  
  我们一定能打败日本。
  
  但是需要时间。
  
  让大家一定要坚定信心。
  
  再接再厉。
  
  只要坚持不懈的对日作战,最终的胜利,一定是属于我们的。
  
  李雷讲了很多。
  
  滔滔不绝的讲了一个上午。
  
  等他讲完,整个教室鸦雀无声。
  
  
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