0004，你们看看人家写的 (第1/2页)

“在诗歌、歌词、戏曲、曲艺唱段等韵文里，应用同一个韵脚的字，放在句子的末尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫押韵，由于押韵的字是放在句末的，所以又叫韵脚……”
　　
　　专业课上。
　　
　　老师首先讲解了创作歌词的韵律十三辙与韵脚押韵方法，然后才开始对上交来的作业进行批阅。
　　
　　二十分钟后。
　　
　　“前面这三十几份歌词，都犯了一些相同的错误，比如为了显得有意境，加了很多与整首歌词所要表达的情感无关的句子……”
　　
　　这会老师已经批阅了大半歌词，但还没有一首是被表扬的。
　　
　　而云峰看到这些个歌词，完成系统任务的信心更足了。
　　
　　毕竟有着穿越者的优势，保留了前世的记忆。
　　
　　终于，在老师又指导了三首歌词之后，投影幕布上出现了云峰交上去的歌词。
　　
　　“现在，我们来看看这位同学写的歌词，咦……”老师边说边看，然而，刚看了前两句，就被吸引住了。
　　
　　“以敦煌为圆心的东北东
　　
　　这民族的海岸线像一支弓
　　
　　那长城像五千年来待射的梦
　　
　　我用手臂拉开这整个土地的重
　　
　　蒙古高原南下的风写些什么内容
　　
　　汉字到底懂不懂
　　
　　一样肤色和面孔
　　
　　跨越黄河东登上泰山顶峰
　　
　　我向西引北风晒成一身古铜……”
　　
　　对，这是周董的《龙拳》。
　　
　　云峰选这首歌的歌词，是经过深思熟虑的。
　　
　　有什么样的经历，写什么样的歌词。
　　
　　他现在是一个十八岁，刚刚步入大学的学生，在别人看来，能有多少社会经验和人生阅历，写《青花瓷》、《Mojito》出来，肯定会出现质疑。
　　
　　而《龙拳》的创意来源于华夏功夫，正好是青少年喜欢的，且又在创作《诛仙》，相对来说，比较合理。
　　
　　再者，嘻哈风是蓝星现在最为流行的曲风之一。
　　
　　讲台上的阎立德，是威诺汉音乐学院、京北大学华文系双博士，在魔都音乐学院音乐文学系任教二十年了，还未见过一个大一新生，上了几节专业课，就作出这样有水平、有深度的歌词。
　　
　　“好，写的好啊。”阎立德赞叹不已：“这首《龙拳》非常的恢弘大气，天马行空的想象力，以华夏大地为舞台的挥斥方遒，自强不息，自信自傲。”
　　
　　一看落款，云峰。
　　
　　原来是他……
　　
　　阎立德近几日也是对这个“云峰”有所耳闻，没想到是在这个班里。
　　
　　而这首《龙拳》不仅展示出了极其深厚的文字功底，还表露了对华夏文化的高度认知。
　　
　　“云峰在哪里？”阎立德问了一下。
　　
　　“老师。”云峰下意识的举起了手。
　　
　　阎立德投去一个赞赏的眼神，然后对其他人道：“你们都要向云峰同学多多学习，歌词不单单有美丽、凄婉的爱情，还有热血激昂的民族之情。”
　　
　　这首《龙拳》好不好，一眼明了。
　　
　　能得到阎立德这样非常严厉的老师表扬，实属不易。
　　
　　班上其他人顿时对云峰投去羡慕的眼神，不愧是学霸啊。
　　
　　云峰的三个室友更是带头鼓起了掌，而后又同时对云峰竖起了大拇指。
　　
　　云峰谦虚一笑。
　　
　　此时，在他的脑海里也响起了一段提示音：“叮咚，恭喜宿主完成支线任务，获得青铜职业技能书一本。”
　　
　　云峰一直好奇这个职业技能书到底是什么？
　　
　　他抬头见阎立德这会已经开始解析《龙拳》的歌词，班上同学的注意力也都移到了投影幕布上。
　　
　　于是就打开了系统，反正其他人也看不见。
　　
　　系统背包里的图标显示为【技能唱歌：登堂入室·入门级】。
　　
　　后面还有一行字：所有职业相关的技能共分为【登堂入室·入门级】、【驾轻就熟·业余级】、【鹤立鸡群·专业级】、【登峰造极·殿堂级】四个等级。
　　
　　“这可是好东西。”
　　
　　云峰直接把这本职业技能书给用了，脑海中瞬间多了无数唱歌技巧和发声方法。
　　
　　比如什么胸腹式联合呼吸、胸腔鼻腔头腔共鸣、二拍子三拍子等等。
　　
　　云峰对这个任务的奖励非常满意。
　　
　　虽然只是技能最低的一个等级，但已经让他从一个完全不会唱歌的人，变成了一个会唱且唱得不错的人。
　　
　　人要懂得知足。
　　
　　再说了，既然系统把技能书分了四个等级，只要继续努力，肯定会得到更高等级的技能书。
　　
　　他又看了下系统面板。
　　
　　【跨界系统】
　　
　　【宿主：云峰】
　　
　　【跨界评价：菜鸟，一无是处】
　　
　　【主业，作家：17】
　　
　　【跨界职业待激活……】
　　
　　【提示：当主业成就达到10000，激活下一个跨界职业。】
　　
　　

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