第121章 哗众取宠 (第1/2页)

“数学丰富一下知识点确实有用，但这次语文可算是真的难，毕竟即使是丰富大学知识，在作文上面可没有什么帮助。”
　　
　　“这次的语文作文，你们听说过吗？”
　　
　　“未来的世界？虽然是启发幻想，但想要好好写出来可不容易。”
　　
　　“我觉得语文这一次，作文上估计也要死不少人。”
　　
　　“是啊，这次的高考，难了！”
　　
　　而在外面一众老烟枪谈论的时候，语文组这边，却出现了一件争议事件。
　　
　　一篇作文，引起了一场争论。
　　
　　作文题目：
　　
　　《十年后的来信！》
　　
　　语文科目阅卷室，是整个高考阅卷占据面积最大的，同时也是参与老师最多的。毕竟无论是英语还是数学，虽然都有主观题的存在，但并不算太多，而且无论解题的思路和过程如何，但终归有一个准确答案摆在那里。
　　
　　但语文，却完全不同，其中又以作文为主要战场，甚至其中超过大半的老师，都在负责批阅语文作文。
　　
　　此时，一场争执正在语文阅卷室发生：
　　
　　“张老师，不是我说，这种作文你给满分，你确定吗？”
　　
　　“胡闹，完全就是胡闹！”
　　
　　“作文作文，题材再怎么变，但考的终究是文笔，是修辞手法，是让人眼前一亮的华丽辞藻！”
　　
　　“但你看看这篇作文，文笔还行，但看看他讲的是什么，完全就是胡闹！”
　　
　　“什么叫做手机元年？什么叫做高铁？什么又叫做微可拓展三维打印技术？”
　　
　　“这是臆想，而且是完全不负责任的臆想！”
　　
　　“这样的作文，如果不是这手字写的好，我甚至连一分都不想给他！”
　　
　　一个满头银发的老师，正在那大声的说着，对其中一个年轻老师不断的说教着，脸上满是恨铁不成钢的意味：“张老师，你还年轻，第一次来参加这样的阅卷，但你不要忘记，这是一场严肃的高考，不是你在课上对学生的作文进行点评！”
　　
　　对这位银发老师的怒吼，那位年轻的王老师眉头紧皱，但终究还是忍不住道：
　　
　　“张老师，这篇作文在我看来就是值得满分，作文题目不是说了吗，要同学大胆想象，我觉得这个学生的想法都非常好。”
　　
　　“年轻，你还是太年轻了。”
　　
　　张老师不屑一顾：“是，我们是说了可以大胆想象，但什么时候说过，可以不负责任的妄加揣测，这完全就是胡言乱语，你告诉我，他说的这些，怎么可能实现？就说那什么微可拓展三维打印技术你听说过吗，这篇作文，就给20！”
　　
　　对张老师这话，王老师终于忍不住了，目光直视张老师，反驳道：
　　
　　“我承认我没有听说过微可拓展三维打印技术，没有听说过高铁，更加不知道所谓的手机元年是指的什么，但我认为，这个学生的想象力非常丰富，这一点就足够得到认可。”
　　
　　“你不能将自己看不懂作文的内容，归咎为学生的胡言乱语。”
　　
　　“高考作文题目的已经说的很清楚，可以大胆想象，这位同学正好符合要求，我们本身就是要求同学对未来展开想象，凭什么这样一篇完美的作文却只能打个20分？”
　　
　　“现在的高考已经越来越讲究扩散思维，如果这样的一篇作文还不能获得满分的话，那什么样的作文才配得上满分？”
　　
　　

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