第39章成功入选 (第1/2页)

对于张峰的询问，这位年轻的女工作人员笑着说道：“如果你真的考上了，以后应该会见到我的。我还要去一下会议室，我先走了。”
　　
　　张峰连忙又一次表示了谢意，让她先去忙。他心里感到很开心、也很温暖。
　　
　　开心的是自己考的不错，如果不出意外，自己基本上可以确定能考上了。
　　
　　温暖的是，自己只是在抽签时，出于礼貌，对这位姑娘表示了客气，但她在张峰举目无亲的情况下，很难打听到其它人面试成绩的时候，竟然悄悄地告诉了自己这么一个好消息，让自己着急的心可以安定下来。
　　
　　让张峰没有想到的是，他刚才进入的面试室，其实是个特殊的场所。
　　
　　张峰所面对的那堵墙装有单向玻璃，张峰看不到玻璃的后面还站着几个人。
　　
　　面试的第二题是案例分析题。
　　
　　目前中小学生的午餐由企业提供营养餐，是整个天宁市普遍采用的方式，而现在有部分家长投诉企业提供的营养餐太差、根本没有什么营养，作为学校、区教育局如何来进行安抚、整顿和提高？
　　
　　对于这道案例分析题，张峰的回答是：“此事解决的焦点不在学校与区教育局，而在家长与营养餐公司之间。”
　　
　　“以前是学校自身开办食堂，学生吃的好坏自然与学校有关。现在把午餐交给了营养餐公司来负责，就把相关的责任也一起交给了他们。学校只是提供了学生吃饭的场地和维持良好的进餐秩序而已。”
　　
　　“要明确区教育局、学校、家长、营养餐公司四方在学生午餐中的责任与作用。”
　　
　　“比如提供营养餐的公司要进行运营成本的解释说明，依据实际情况进行食谱的改进、送餐时间调整与加强保暖等。”
　　
　　“我们可以组织家长代表去参观营养餐公司的环境、具体运营环节，甚至可以一起参与食谱的制定。以消除家长们的一些猜疑。”
　　
　　“为了提高学校午餐管理的透明度，增强学生家长的知情权，切实保障学生午餐的安全、营养和味道，消除更多家长的疑虑，可以成立‘学生午餐家长监管会’让家长义务参与监督。”
　　
　　毕竟是常务副区长何涛和分管教科文卫副区长徐东挑选秘书，他们对于报名参与考核的所有人员的文稿撰写、面试特别是案例分析题回答，都亲自参与批阅。
　　
　　徐东副区长对于张峰直接看出了问题的所在，并分析的条理清晰、讲解的深入浅出，心里感到很满意。
　　
　　他向一起在场的其它人解释了出题意图：“这道题虽然讲的是教育领域的事情，但我出这道题的目的是考察一个人对事情主要状况的把握与分析，关注他们能否从一些相对复杂、线索纷乱中的表面现象中，找出主要的东西，并能理清思路、分析到位、讲解明白。”
　　
　　“这是一位称职秘书需要具备的能力。”
　　
　　这道案例分析题虽然是关于教育领域的问题，但此问题还没有出现过，也没有现成的处理经验和方法，也就谈不上对于区教育局参与竞争的人有偏向。
　　
　　后来，学校午餐问题集中爆发，处理小组确实是运用了张峰所提出的解决策略，最终平息了家长的诉求。
　　
　　

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