640 番外（四十） (第1/2页)

就对面这冷感小仙子，德艺双馨的老师们，也不由的外貌协会起来。
　　
　　印象分就100分了。
　　
　　可再低头一看面试资料袋里的考试成绩。
　　
　　“…………”
　　
　　苗苗老师正好是教语文的。
　　
　　13分？
　　
　　这是什么可可爱爱的分数？
　　
　　外教老师华语不是很地道：“那个……咱们还是按流程来吧？”
　　
　　众人点点头。
　　
　　第一个环节，是让学生用外语自我介绍。
　　
　　外教老师用外语跟薄苡茉介绍了自我介绍的要求。
　　
　　因为面试的都是六年级刚毕业的小学生，照顾着小学生的外语水平，外教老师发音慢，口型夸张，还带有手势辅助。
　　
　　薄苡茉听着有点费劲，等了一会儿实在忍不了，直接开口，一口比外教老师发音还好听的外语道：“没关系老师，您可以快点说。”
　　
　　很口语化的用词，别说旁边几位老师了，连外教老师都听愣了。
　　
　　接下来，薄苡茉按照要求做了自我介绍。
　　
　　声音里还带有稚嫩的童音，但介绍内容言简意赅、行云流水。
　　
　　就她自我介绍时的小气场，颇有她爸在集团给一众高层开会时的风范。
　　
　　待她自我介绍完，老师们交头接耳。
　　
　　“成绩这么差？外语却这么好？”
　　
　　“可能从小在国外长大？生活环境不一样吧？”
　　
　　雅礼之所以难进，就因为它很注重学生的全面发展和综合素质提升。
　　
　　所以即便成绩双百，但其他方面如果很差，也不会录取。
　　
　　相反，像薄苡茉这样，虽然各方面条件看起来都很不错，可成绩实在是……
　　
　　可能是她实在招老师们喜欢，老师们还是拿出了只有外语自我介绍和考试成绩都通过了的情况下，才会让学生们做的最后一轮综合素质考题。
　　
　　里面都是些很冷僻的知识点。
　　
　　难易差别挺大、涵盖知识面很广。
　　
　　简单的例如人行横道的交通规则，难得例如涉及未成年的相关法律。
　　
　　即便是涉及到数学语文等方面的考题，也完全不是学校会学到的那种知识点。
　　
　　例如：列举出五个代表黑颜色的字。
　　
　　考察学生对国学的了解程度。
　　
　　雅礼对学霸的定义，跟从前那种应试教育的标准是不一样的。
　　
　　薄苡茉手里转着笔，先审了遍题。
　　
　　她微微挑一下眉，这些题，她挺喜欢的。
　　
　　相比于小学考试的题目，她有兴趣多了。
　　
　　十分钟后，老师们讨论还没结束，薄苡茉就把卷子交上去了。
　　
　　苗苗老师愣了愣：“做完了？不再检查检查？”
　　
　　要知道，200名面试小学生里，也就不到50名能进到第三轮综合素质考核。
　　
　　一共30分钟的考试时间，这么难得的机会，10分钟就交卷了？
　　
　　薄苡茉：“检查过了。”
　　
　　“？”苗苗老师笑容略僵。
　　
　　十分钟能做完就不错了，还检查过了？
　　
　　可当所有老师围到卷子周围。
　　
　　看到上面被狂草笔迹填满的内容时，嘴巴全都张成‘o’型。
　　
　　虽然字迹差强人意，但内容……
　　
　　就拿刚刚说的那道很考验文化底蕴的，列举出五个代表黑颜色的字来说。
　　
　　

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