第六十九章 林若小课堂开课了 (第2/2页)

很快克莱恩联想到了青铜长桌最上首那张高背椅后，那个部分象征隐秘的“无瞳之眼”和部分象征变化的“扭曲之线”组成的复杂符号。
　　
　　那应该就是我的象征符号……领域对应的大概率是，隐秘、变化、好运……但无法肯定啊！
　　
　　克莱恩一边这么想着，一边飞快的在笔记上勾勒了一个愚者的象征符号出来，展示给林若看：“愚者的象征符号应该是这个，但我不能百分之百确定……”
　　
　　“唔……”林若装模作样的接过笔记看了一眼，又还回去，道：“没事，即使象征符号错了，在尊名无误的前提下，献祭目标也不会指向其他存在的，顶多造成仪式的失败，不会有什么危险……大不了多实验几次，慢慢寻找正确的象征符号就好。”
　　
　　克莱恩问眼点点头，就听林若继续说道：
　　
　　“祭台上除了需要绘刻献祭所对应的神灵或者隐秘存在所对应的象征符号外，还需要使用属于祂领域的草药与矿石，或者已经预先制好的圣油、香膏、熏香等物品。”
　　
　　“这些东西是用来取悦神灵的，你向自己献祭的话倒是可以省掉……不过如果咱们这个实验真的成功了的话，你之后教导正义与倒吊人的时候，哪怕不需要，也最好让他们把这部分加上，毕竟那样会显得比较正式，比较有逼格。”
　　
　　林若强调道，“虽然愚者先生很亲民，但也不能过于随便了。”
　　
　　克莱恩连忙笔记，一边进一边思考，如果是向自己的献祭仪式，应该用哪些物品取悦自己比较好。
　　
　　林若则继续不急不缓的讲课：“其次，你得弄清楚向对应存在献祭是否需要在特定的时间点，然后，按照正常仪式的流程去做，直到诵念完尊名和祈祷语句。”
　　
　　“最后再使用具备灵性的材料，与咒文造成的自然力量的震荡结合，构建起初步的通道，连接向对应存在‘国度大门’的通道。当然对面不一定会回应你，除非祂对你的献祭感兴趣……”
　　
　　“这里需要注意的是祈祷语句一定要用巨人语、巨龙语、精灵语，或者古赫密斯语，这些语言天然就与自然力量有着直接联系，可以帮助你与未知存在沟通……”
　　
　　说到这里，林若顿了顿，看向克莱恩，强调道：“实际上不仅仅是献祭仪式，在很多的仪式或者与神秘学相关的东西里，都需要这些语言，所以我建议你最好把这些语言都学一下。如果找不到别的老师，我可以教你。”
　　
　　就像他这段时间就一直在自学，并且已经成功掌握了巨人语与巨龙语，下一步计划就是学习精灵语。
　　
　　克莱恩记笔记的手一顿，他是万万没想到自己学个献祭仪式，都能再多几门语言课程的。
　　
　　想到这段时间以来繁忙的学习生活，克莱恩忽然有一种梦回高三的感觉……不，这个起码不用天天考试，只是不认真学容易把自己作死。
　　
　　在心底吐槽的克莱恩，最终还是点了点头。
　　
　　他知道学习这些语言对他而言确实是有好处的。
　　
　　林若见状则笑了笑，继续道：“针对指向你的献祭，我已经设计过对应的祈祷语句了，你先听一遍，有什么不对的咱们再改。”