正文 第六章 便利之法 (第1/2页)

一大清早，陈古就被一阵喧闹之声给吵醒了，连忙穿好衣服，出门瞧瞧。
　　
　　原来是十几个孩子在洗漱，现场像是一个小型的泼水节，陈古面带笑容地看着这群孩子，想起了自己读书时候的一些趣事，对比现在的自己，位置调换了，责任也不同了，如何教好书才是最重要的事情。
　　
　　木棚外面有一个木架，上面放了三个装满水的小木盆，顺带三块布。陈古选择了最远的一盆水，因为上面的布明显没有折痕。洗漱完之后，陈古这才开始熟悉院子里面的环境，用一句话来形容就是——“啥都没有”。
　　
　　李老头和老郭也陆续出门洗漱完，大家又到大木棚中按位置坐好，准备吃早饭。陈古的位置现在是跟另外两位先生并排，面向孩子们。
　　
　　早饭已经摆好了，陈古仔细搜寻了一下，没有看见王佳，便看向李老头。李老头感到一阵莫名，便问道：
　　
　　“陈老弟，有什么事情吗？”李老头疑惑地问道。
　　
　　“怎么没有看到王佳？”陈古一直觉得王佳在这里是一个特殊的存在，刚好乘这个机会问个清楚。
　　
　　“哦，王佳应该一大早就出门了。刘甲，生的还是熟的？”李老头似乎在当面帮陈古确认一下。
　　
　　“生的！”刘甲今天有点迷糊，以前李先生嘱咐，地瓜没被拿走的时候才需要禀告一声，没想到今天竟然主动问起了。
　　
　　“唉！也怪老夫，从小宠着她。小时候，佳佳就表现出了非同一般的学习能力，在她学盈亏数相乘以前，一直都是很快就能熟练掌握所学内容，直到老夫讲到亏数与亏数相乘时，她觉得这种情况不会存在，而且她还问老夫为什么结果是盈而不是别的结果。老夫与郭先生以前也没有想过这个问题，结果给出的答案一直都没能让她满意，加上顽劣的性子，她直接跟老夫说，如果没有可以让她认可的解释，她就不再学算术了。她先是在院子里面到处游荡，不时还打扰其它学生，到后来耍腻了，就开始往外跑，每天晚上才会回来。”李老头无奈地解释道。
　　
　　陈古猜测刚才李老头所讲的应该是指负数与负数相乘，自己时学生的时候，老师会说，记住“负负得正”即可。当了老师之后，陈古也有仔细查阅过，对于负数乘以负数上面也给出了一些解释，但是都比较牵强，于是，陈古就从负数与负数相乘的用处来寻找更好的解释。首先，负数与负数相乘，在生活中可以说是不存在的，如果硬是要给它编一个也不是不可以，只是编出来的例子也同样不容易理解。而在刚学有理数计算的时候，是会碰到“3-4×（-2）”这种情况的，如果没有学习负数乘以负数，那么这一题要看成三部分，第一部分是“3”，第二部分是“－”，第三部分是“4×（-2）”，但是前面说过，不要再用减法了，把所有减号都看成是负号，把所有减法都变成加法，会让复杂的运算变得跟简单，并提高正确率。所以，“3-4×（-2）”要看待成“3+（-4）×（-2）”，不用说整个过程，光说最后一级运算，加法肯定要比之前的减法要更简单且正确率要高。
　　
　　

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