第四十九章 巧舌如弹，舌战群儒（3） (第1/2页)

安城一中高二有八个班，第一轮辩论赛后四个晋级，四个退出。胜利的四个再经过轮流对决，得出最后的胜利者。高二三班已经胜了一场，最次也有个第三名，所以全班都挺高兴的，和杨安打招呼的人也多了。
　　
　　这天语文课，韩雪梅也笑着说：“我们先给我们的四位辩手鼓掌，同时也恭喜杨安同学获得最佳辩手！”
　　
　　噼里啪啦一阵掌声，韩雪梅继续说到：“没想到我们的杨安同学真是深藏不露，劳动委员的工作做得不错，口才也这么好，真是能文能武，感谢我们的李萍同学与静婷同学为班级发现人才。接下来还有两场辩论赛，希望四位同学继续保持，争取更好的成绩！不过压力也不要太大，还是以学习为主，好了，我们开始上课。请同学们翻开课本第五十页，今天我们将《过秦论》。秦朝很有意思，它是我国第一个个大一统王朝，不过我们今天要讲的是……”
　　
　　课间操杨安没去做广播体操，因为被三个女同学围住了，周慧敏说已经假请了，他们要利用课间操时间讨论研究辩论赛的事。这让高晓松特别羡慕，也不知道他是羡慕不要去做课间操，还是羡慕有三个女同学陪伴。
　　
　　“杨安，你说辩论赛有什么技巧没有，你上次都没说清楚，要不你在给我们讲讲？”周慧敏坐在杨安的前面，双手撑在桌上，一脸求知欲。
　　
　　“对对，给我讲讲，我觉得你说的很好。”
　　
　　看着三个漂亮女同学的脸，杨安心里还是有些得意的，假模假样装着勉为其难的样子，说：“行吧，既然你们觉得有用，那我就在讲讲，随便说，要是说的不对你们别笑我。”
　　
　　“好啦，快说。”谢芳华同学挥挥手不耐烦地说。
　　
　　杨安略微尴尬，但很快调整过来，开始讲诉：“其实所有地辩论题目都是伪命题，就是这个这个命题单独拿出来是不成立的，它只有在特地语境情景之下才成立。辩论呢，就是双方各个从自己的立场，去找命题成立的条件。比如，嗯，我们拿上次一班和四班的辩题举例子。他们的辩题是《吃亏是福，还是吃亏是祸》。这个点不在福与祸，而在吃亏。”
　　
　　周慧敏想了想说到：“杨安你的意思是一件事在不同的人看来是福，而在不同的人看了是祸？”
　　
　　何慧萍不同意，她有不一样的看法，她说：“我觉得杨安说的是有吃亏是福，有的吃亏是祸？”
　　
　　谢芳华点点头：“我觉得慧萍说的是对的。”
　　
　　然后三个人都看着杨安，杨安很苦恼，其实何慧萍是对的，但他不能这么直接，于是杨安说到：“嗯，你们都有道理，这就是每个人的思维不一样。每个辩题的关键，就像我们写作文就是要破题，而这个辩题的破题就是对吃亏的定义。认为亏是福的他们肯定说失败是成功之母，知耻而后勇这类的，而吃亏是祸的肯定就是说要造成心里阴影，打击这类，更何况有的亏，真的不能吃。”
　　
　　“嗯嗯，没错，要是我，我也这样想。你这样一说我就明白了，很多人看到这个辩题，往往忽略了吃亏，而专注讨论福与祸。”何慧萍不住地点头，其他两人也若有所思。
　　
　　“这个是对辩题的解读，还有就是在辩论的时候，有时候可以耍点小赖皮，比如，正方说吃亏是福，我要是反方，我就说：‘吃亏是福，那么委屈你们一下，把这个胜利给我们好不好？’看他们怎么回答。”
　　
　　“哈哈哈，杨安你好坏。”女孩子周慧敏真是一点都不注重形象，你看另外两位，最起码知道捂住嘴巴，知道转过头去。
　　
　　

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