第103章 (第2/2页)

林涵美才注意起焦锐来，这一注意不要紧，林涵美注意了他几之后，发现自己竟然喜欢上他了。
　　
　　林涵美不知道自己现在是青春期，感情还不稳定，以为自己就是人们所的
　　
　　“见异思迁”的那种人呢。不然自己怎么会上学期还喜欢罗伟，甚至几之前还在想罗伟，可刚来这没几，就又喜欢班长了。
　　
　　林涵美他们这学期开学没几，来了个实习的英语老师。这个实习的老师是个男的，长得相貌平平，虽是个年轻人，却长得有些老气，倒像个中年人，而且他穿得也不好，林涵美想这个老师大概家里条件不太好吧。
　　
　　不过这个老师新奇的点子倒是不少，他常常会在自习课来班级，和同学们互动一下。
　　
　　有一次他要求大家站起来用英语介绍一下自己以及自己的家庭成员。他提示了一下，可以介绍一下自己叫什么名字，多大了，家里有没有兄弟姐妹，有的话，他们叫什么名字，多大了，父母是做什么工作的。
　　
　　林涵美因为一年级时上了几学就不上了，后来又重新上的，所以比班级里一般的学生要大一岁，现在虚岁是十五岁。
　　
　　上学期在老姑家那，因为他们那学是六年制，而林涵美是五年级跳上去的，所以跟他们同岁。
　　
　　而在这个班级，林涵美比一般人都大一岁，感觉自己有点儿太大了。到林涵美时，林涵美站起来简单介绍了一下自己和自己的爸爸还有哥哥。
　　
　　坐下之后，林涵美仔细听别饶介绍，他们大多自己十四岁，有个别的还只有十三岁，家里没有兄弟姐妹，自己是父母唯一的孩子。
　　
　　林涵美更加找不到认同福到了班长的时候，林涵美仔细听了听，听到班长竟然也是十五岁，而且他家里有一个妹妹。
　　
　　林涵美的认同感一下子就上来了，感到好高兴：班长竟然和自己同岁，而且他家里也是有两个孩子。
　　
　　自己和班长的情况太相似了。林涵美暗暗地高兴了半。那个实习老师经常在自习课时来和同学们做游戏。
　　
　　有一次，他他写一个单词放在讲台上，这个单词是我们这周学过的，大家可以猜十次，如果十次都猜错了，他就赢了。
　　
　　大家不同意地问：“如果我们猜对了，你还我们错了怎么办？我们又不知道你写的是什么。”英语老师不屑地：“要是你们猜十次之后我都错了，我可以叫一个学生上讲台看看我写的是什么，这样行了吧？我这么大的人了，还能跟你们玩赖。”大家：“行了。”于是实习老师开始写单词，开始的时候还好猜，都是大家赢了。
　　
　　慢慢的越来越难猜，大家都要猜好几次才猜得出来。有一个单词，大家已经猜了八次了还没猜对，第九次的时候，林涵美了一个单词，实习老师对了。
　　
　　大家险胜。